海南省2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题（含答案）.docx

2024—2025学年海南高一年级阶段性教学检测（一）

语文

1．本试卷满分150分，测试时间150分钟，共8页。

2．考查范围：必修上册第一至四单元。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

“再过几年，我们的4位班长就全都退休了，现在我正在组织大家拍视频，把他们的工作方法和绝活技巧都拍下来，作为视频教程留给年轻职工学习。”大国工匠刘伯鸣是中国一重集团有限公司铸锻钢事业部水压机锻造厂从工人岗位成长起来的副厂长，企业的首席技能大师。他最近在完成当前生产任务的同时，又把目光投向了三四年后。

认知转变

1971年出生的刘伯鸣小时候家里条件不好，父亲每天下班后做各种木匠活儿补贴家用。有时父亲忙不过来，刘伯鸣就过去帮忙。“从那时起，我就强烈地感受到一门手艺对一个家庭的重要性。”他说。然而，初中毕业考上技校学习锻工专业后，刘伯鸣的思想出现了转变。他发现，对于一个人为什么要工作，不能只把解决自己家庭温饱作为唯一目标。

“有一天我们上‘工艺课’，老师给我们讲了中国一重的历史，那天我才知道我们到底在生产什么。”时间已经过去30多年，刘伯鸣始终记得那堂课带给他的思想转变。“之前没上技校的时候，我们以为自己未来就是生产零件的，结果上课才知道，我们生产的是支持核电、石油、化工等重大国计民生发展的重要产品。”刘伯鸣强调说，他至今都记得老师给他们讲“这些产品为打破国外垄断提供了有力武器，是支撑我国现代工业的‘定海神针’”时，带给他内心的震撼。从那以后，刘伯鸣在课堂之后，还会利用课余时间找来相关图书资料补充学习。“我的机械制图和锻造工艺学这两门主科始终名列前茅。”这两门在当时技校里被认为比较难学的课程，为多年以后刘伯鸣的创新实践奠定了扎实基础。

成长蜕变

1990年，刘伯鸣从技校毕业来到了中国一重成为一名普通工人。他每天的工作就是用水压机把1200摄氏度高温的特种钢锭捶打成轴、辊、筒、环等各类锻件。虽然从上班开始操作的就是中国第一台万吨水压机，但他并不满足于只当一名重复规定动作的操作者。

刘伯鸣的父亲是一名退伍军人，20世纪60年代全军大比武，因枪法精准被战友们称为“武状元”。为什么能打得这么准？父亲告诉他：“只要肯动脑、肯流汗，把每一件事情做实、做细，付出超出常人的努力，把分内的事做好，这世上就没有做不好的事儿！”这段话，对刘伯鸣影响很大。

他在工作后虽然只是一名普通工人，却利用工余时间勤学习、搞创新，想办法解决工作中的生产难题。在开展“核电关键设备超大型锻件研制”课题攻关时，他满脑子都是工艺参数、锻件成形过程。

有一天下班回家，看见妈妈正在揉面，刘伯鸣赶紧过去帮忙，不知不觉把面团揉成中间粗、两端细的低压转子形状。正是凭借着这种时时刻刻放心不下的劲头，刘伯鸣和团队的同事们最终取得了整锻低压转子锻件自主化制造的成功。这项成功，不仅填补了国内锻造技术的空白，也彻底打破了此类核电关键锻件全部依赖进口的被动局面。

正是因为自己始终在工作中超前一点、多想一点，从学徒工至今的34年时间里，刘伯鸣在岗位上独创了50余种锻造方法，开发了40余项锻造技术，先后攻克了核电、石化等产品锻造工艺难关100余项，填补了国内行业空白50多项。他本人也先后获评全国劳动模范、中华技能大奖获得者、大国工匠年度人物等荣誉称号。

行为转变

现如今，已经诸多荣誉加身的刘伯呜又开始了新一轮向远方眺望。“我们这几位班组长里，有两位中央企业技术能手，两位国务院特殊津贴获得者，还有一位省政府特殊津贴获得者。”刘伯鸣介绍说，这几位班组长都是企业的宝贵财富，他们的身上都蕴藏着多年岗位实践的优秀经验。刘伯鸣想要做的是，把他们每个人的技艺全都记录下来。

与此同时，还要录制不同岗位的“全过程”记录，比如工辅具的准备、劳保用品的穿戴、班前会的召开甚至包括在生产一线的站位这些细节都要囊括其中。为了把这些班组长身上的宝贵经验“吃干榨尽”，刘伯鸣开始研究怎么分版块、如何写脚本、怎样拍摄等新内容，为三四年以后的工作做准备。

“我们的目标是，以后新来的年轻同事，通过看这些视频就能够清晰地了解每一个岗位的操作要求、操作技巧。”刘伯鸣说。这一切，都是他在完成日常工作后做的事情。

超前一点，多做一点，始终是这位党员一直在坚持的事情。最近一段时间，他多次参加“劳模工匠进校园”活动，用自己身体力行的实践，给未来的产业工人讲述未来如何担重任、成大器。

手把手传授技艺，多年来刘伯鸣一直着眼于企业未来的发展和岗位未来的需要，精心培育“接班人”。“要确保我们有源源不断的人才来支撑国家未来发展的需要。”刘伯鸣说，现在我们要做的不仅是做好产品，还要带好队伍。

（摘编自张世光《超前一点，多做一点》，《工人日报》2024年7月15日）

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