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幼儿园国庆节主题活动《民族服装真漂亮》

设计思路：

孩子们对五颜六色的少数民族服装充满了好奇心，为了满足幼

儿的欲望，根据幼儿发展阶段共性特点及纲要中提出的大班幼儿年

龄阶段目标：5—6幼儿要知道不同地域、不同种族的人，以及他们

的风俗习惯，有初步的多元文化的意识。并结合开展的主题与幼儿

的兴趣，设计了《民族服装真漂亮》这一系列活动，幼儿通过收

集、探索、观察、感知、操作等多种方式引导幼儿积极参与活动，

进一步感受各种民族服饰的特点，同时让幼儿在活动中体验互相合

作、互相帮助的乐趣。

主题目标：

1、认识各民族服装，使幼儿了解几个重要民族的服饰，知道每

个民族都有自己代表性的服饰，感受服饰的民族特点与民俗文化。

2、学习相互协商、听取同伴意见，体验与同伴互相合作，互相

帮助的快乐。

3、激发幼儿对少数民族服装的喜爱之情，从小培养幼儿热爱祖

国的情感。

主题活动过程：

活动一：收集民族服装

活动目标：

让幼儿通过自己收集各民族服装，初步感知民族服装的特点。

活动过程：

一、师幼一起收集各民族有关服装或图片等资料。

（首先让幼儿收集各民族的服装，此环节可以让幼儿初步的接

触民族服装，了解民族服装的特征。）

二、将收集的服装和图片展示在活动室的各个角落，让幼儿

观察和探索。

（幼儿在活动室里观察展示的服装，介绍自己带来的是哪个民

族的服装，在活动中，我便有意识地引导幼儿观察服装的特点，例

如：藏族衣服一个手在里面，一个手在外面，还有漂亮的围裙，新

疆的小朋友帽子上有许多的小辫子，还有小马夹，让幼儿说说跟我

们平时穿的服装有什么不同。）

三、引导幼儿观察各民族服装的特点，说说自己喜欢哪个民族

的服装，为什么？

师：小朋友，今天我们来看看大家带来的服装漂亮吗？你觉得

哪里漂亮？

幼：这是维吾尔族的服装，这里的衣领很漂亮。

幼：裙角这里的图案很漂亮。

幼：这是藏族的衣服，它的颜色很鲜艳，很漂亮。

（让幼儿从服装和师幼之间的交流开始熟悉了几个民族的服装

特点，促进幼儿的观察能力，提高幼儿的分析能力。）

活动二：认识少数民族服装

活动目标：

1．认识各民族服装，感受服饰的民族特点。

2、引发幼儿尊重、热爱少数民族同胞的情感。

活动过程：

一、谈话引入。

师：小朋友，你们知道我们国家有多少个民族？

幼：56个

师：你们都知道哪几个民族？

幼：藏族。

幼：蒙古族。

幼：维吾尔族。

师：每个民族都有他们自己的代表性服饰，现在我请小朋友来说一

下你知道哪个民族的服饰？

幼：蒙古族的有腰带，头上还有头巾。

幼：藏族的是裙子，它的袖子很长。

（此环节帮助幼儿复习知道的少数民族以及观察到的服装的特

点。）

二、认识民族的服饰。

1、认识藏族服装。（用课件在电脑屏幕显示）

2、认识蒙古族服饰。（用课件在电脑屏幕显示）

3、维吾尔族服饰。（用课件在电脑屏幕显示）

（此环节让幼儿详细的认识、掌握三个少数民族的服装的特

点，可以帮助幼儿为下一个活动做好准备。）

活动三：制作民族服饰

活动目标：

1、让幼儿在活动中感受民族服饰的特点，并尝试用各种材料大

胆地表现。

2、学习相互协商、听取同伴意见，体验与同伴互相合作，互相

帮助的快乐。

活动过程：

一、教师在活动室里展示一些自己制作的服装，供幼儿观赏。

此环节是为了让幼儿在活动中先积累经验，为在制作时遇到困

难给予提示参考。

二、教师提供给幼儿一些熟悉的民族的图片和头饰，以及半成

品。

师：瞧，今天老师为小朋友准备了很多漂亮的东西，等会来看

看哪个小朋友做的服装最漂亮？

提供的材料有一些是半成品，如：画好的图形，让幼儿剪贴，

方便能力水平差的幼儿操作，在活动中做到面向全体幼儿。

三、让幼儿按照自己的意愿，根据自己的爱好和需求选择民族

和材料进行制作。

四、幼儿分组操作，教师巡回指导，引导幼儿可以互相合作、

互相帮助来完成作品。

活动四：民族服装展示会

活动目