四上语文第二单元“科学奥秘”主题阅读教案教师版 2024-2025学年统编版.pdf

2024-2025学年四年级上册第二单元主题阅读

（教师版）

知识点：阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。

❶掌握提问方法：针对文章局部和整体大胆提问；多角度提问,扩大提问范围。

学习目❷学会筛选问题：能够筛选出对理解文章最有帮助的问题,并尝试解决问题。

❸借助问题理解文章：综合运用提问方法尝试独立阅读。

本单元课文主要是围绕“从不同的角度去思考问题”这个专题进行编排的。主

要由《一个豆荚里的五粒豆》《夜间飞行的秘密》《呼风唤雨的世纪》和《蝴蝶的家》

四篇课文组成。

《一个豆荚里的五粒豆》本文通过讲述成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞

到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。告诉我们：生活中不能没有

爱,爱是最伟大的,也是最幸福的。

单元概览《夜间飞行的秘密》课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行

的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

《呼风唤雨的世纪》讲了科技发达给人们的生活带来的变化，激发了我们热爱科

学的兴趣。

《蝴蝶的家》这是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题和思索为线，以

雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之

情。

教学时，要培养学生善于思考、有乐观、积极的生活态度；爱科学、探索科学奥

秘和勇于创新的科学精神。

我们在阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。这是本单元的语文要

素，旨在引导学生从不同角度去思考，提出自己的问题。在阅读文章的过程中，要

阅读要素

注意培养边读边提出问题的习惯和能力。

提问题的四个角度

1.内容（部分、全文）

为什么说20世纪是个呼风唤雨的世纪？（全文）

1

五粒豌豆即将分开时，它们的想法有什么不同？（部分）

第五粒豌豆为什么像“一个囚犯”？为什么它长得却很好？（部分）

2.抓关键词、关键句（含义、作用）

豌豆为什么想出去？哪个词具体说明了想出去的理由？

“……用兴奋的眼光望着一粒豌豆形成的小花园。”母亲为什么要把一株豌豆苗

说成“一个小花园”？

3.写法（体裁、修辞手法等）

如：《呼风唤雨的世界》一文中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，运用了

什么写法？有什么好处（修辞）

课文的题目是《蝙蝠和雷达》，为什么一开始要写飞机？（写法）

4.生活经验（启示）

如：读了《一个豆荚里的五粒豆》一文，你得到了什么启示？

《蝙蝠与雷达》一文，思考从蝙蝠身上得到了什么启示？

提出问题的常见模式

1.内容（部分、全文）

第×自然段是围绕哪一句话写的？课文是围绕哪一句话写的？

为什么说……？从课文哪些地方可以看出……？

2.抓关键词、关键句（含义、作用）

“……”这句话中“××”这个词语能否去掉？为什么？

文中画波浪线的句子，你是怎样理解的？

3.写法（体裁、修辞手法等）

课文的题目是《……》，为什么一开始要写……呢？

这段话（这篇课文）运用了哪些说明方法？说