2024年小学教师校本研修计划范文(三篇) .pdfVIP

2024年小学教师校本研修计划范文

一、指导思想

人常说：百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。小学语文

的校本研修就是通过对自身有针对性的培训，使自己的师德修养、理

论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高，是自

己成为一名精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师，从

而全面提高教育教学质量。

二、学期目标

1、通过校本研修，进一步提高自己的师德修养，使自己能成为成

为学生爱戴、家长信赖的好教师。

2、以网络研修为平台，不断更新教育教学理念，进一步提高备课

质量，提高备课专业技能，以达到让好备课带动好课堂，好课堂带动

高的教学质量。

3、通过校本研修，解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑，寻

求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教育教学工作。

三、研修内容

1、积极参加集体备课研修，并做好有关记录。

2、利用时间，进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准

的研读和教学常规的学习。

3、认真上好高质量的教学研究课。

4、积极参加教师理论沙龙活动，探讨教育教学中遇到的实际问

题，交流网络教学课堂实施过程中的思考和困惑，寻求解决问题的策

略和途径。

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5、积极参加教学基本功训练。如：三字一话、说课、课堂教学、

教学设计、作业设计等一系列评比活动，使自己练就扎实的教学基本

功。

6、经常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心得

体会，以此不断提高自身的理论水平和实践能力。

四、主要措施

1、不断更新自己的教育理念，以适应教育教学改革。

利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习

教育教学常规，不断提高教育教学理论水平;密切关注国内外教育发展

的前沿动态及成果，结合自身实际，注重追求现代教育理念与自己的

教育行为的有机整合。

2、积极参加学校组织的各种竞赛，在各种竞赛中，进行校本研

修，促使自己尽快成长。

3、深入开展课题研究活动，提高自己的科研能力。

以课题研究为抓手，将课题研究与课程改革紧密结合，切实提高

自的科研能力和水平。

4、继续开展读书活动，丰富自身内涵。

积极阅读各类书籍，拓宽自己的知识面，要想给学生一碗水，自

己就要寻求更多的水源，只有这样让自己不断提高，才能真正干好本

职工作。

5、积极参加上级组织的各类培训，进行校本研修，不断提高自身

的业务水平。

总之，在干好本职工作的同时，按照计划研修，尽职尽责的干好

本职工作。

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2024年小学教师校本研修计划范文（二）

一、指导思想

课程改革正在向纵深发展，从新课程实施到全面提高师生素质、

学校的可持续发展，关键在于教师专业化发展。根据上级培训机构的

培训要求，结合各类文件的精神，依据学校内涵发展的需要，立足教

研、聚焦课堂，进一步推进校本研修工作，改进教师教学行为，构建

符合学校实际的校本研修机制，提升教师专业化发展水平，从而提高

教育教学质量。

二、研修目标

1、通过对实施新课程改革第一轮实验的总结，能够在教学管理、

课堂教学改革、教学质量的评价等方面，形成更新的认识，更新的行

动。

2、通过加强教研组的建设，提升教师的教学反思能力，结合教师

发展的需要实际，切实帮助教师解决课堂教学中的实际问题，提高研

修的实效。

3、建立一支师德高尚、素质良好、能适应现代化教育要求的反思

型、科研型、学习型的教师队伍。

三、研修对象

全镇在职小学教师

四、研修内容与形式

继续采用以教研组为载体，以集中组织培训与网络研修相结合开

展活动。通过课堂教学交流、网络研修、常规学习等形式加强教研组

的建设，提高教师的课堂教学能力，不断更新教师的教育观念。

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1、扎实开展课改实验，提高课堂教学效益。

（1）期初组织各备课组开展以整体梳理教材为主的集体备课活

动，通过研讨、学习，深入钻研教材、理解教材、处理加