部编版六年级语文上册第三单元教学计划及全部教案.pdfVIP

第三单元教材分析

本单元以“阅读方法”为主题，包括《竹节人》《宇宙生命之》《故宫博物院》

“习作：让生活更美好”和“语文园地”。

本单元的语文要素是“根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法”。本单元所

选的3篇课文都是要根据不同的阅读任务，找到恰当的阅读方法去解决阅读问题。

教学本单元课文时，要指导学生梳理文章脉络，理清学习任务，学习不同的阅读

方法，并根据阅读任务有针对性地运用阅读方法。写事物时，注重融入情感，表达看

法，本单元的习作重视学生的生活体验，要引导学生用审美的眼光去看待生活中的点

滴事物，在习作中培养学生热爱生活、积极向上的情感。“语文园地”则是通过系统

性地总结、语用练习来提升学生的思维能力、表达能力。

单元梳理

课题10、竹节人第三单元

课型讲读课文主备人审核人

1、掌握文中重点词语。

2、感知竹节人游戏给作者童年生活带来的欢乐。

教学目标

3、理解课文的故事情节，梳理行文思路。

4、理解语言形式与情感表达的统一。

教学内容9、竹节人

教学重点理清结构层次，把握文章主要内容及主旨。

教学难点品味生动幽默的语言特点。

课时两课时

媒体及多媒体课件

教具准备

环节教学过程二次备课

(1)通过朗读课文，认识课文中的

生字新词，并联系上下文理解生字新词。

课(2)快速浏览课文，找到与三个阅

刖读任务相对应的文本段落。

预(3)用“______”画出你觉得有意

学思的语句，多读几遍并做批注，写写你的

感受。

第一课时

一、导入

你有动手制作玩具的经验吗？想一

想，你从中得到了怎样的乐趣？与同学们

享。

课二、检查预习

中1、你了解作者范锡林吗？同桌交流

助搜集的作者资料。

学

2、小对子汇报。

(作者简介：江苏无锡人。1990年

毕业于南京师范大学汉语言文学系。196

年到江苏靖江市靖南村插队，后历任靖江

团结中学、靖江中学语文教师，靖江市文

联副主席，江苏省第八届人大代表。190

年开始发表作品。1994年加入中国作家协

会。著有专集《避邪铜钱》、《秘道》、

《小巷三杰》、《血经》等20多种及《范

锡林少年大传奇》（五卷），已发表小说、

童话、散文300多万字，并有若干作品翻

译介绍到日本。作品获陈伯吹儿童文学

奖、江苏省“五个一”工程奖、《儿童文

学》优秀作品奖等40多项。教师补充）

3、题目解说。

4、生字词读写与释义。

利用多媒体课件同桌互读课文中的重点

1可语。

三、导学精讲点拨：

（一）初读课文，整体把握

1、快速朗读课文。

我要完成的阅读任务：

1、写玩具制作指南，教别人玩这种

玩具

2、体会传统玩具给人们带来的快乐

3、讲一个有关老师的故事。

（自学、对学