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教师成长计划（优秀3篇）

教师个人成长计划篇一

为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学

能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人研修计

划。结合我本人的教学实际，我个人的成长计划如下：

一、指导思想

通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全面提高自身素质，

使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。逐步

形成个人教学风格，做一名优秀的小学教师。

二、研修要求

1、提高自身素质。

具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名

利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超

越自我。

2、加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信

息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3、立足常规教学

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课

堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

三、研修措施

（一）积极参加教师集体学习活动。

1。认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。

2。积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。

（二）多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境

化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自

己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

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积极研读《小学语文新课程标准》和有关高效课堂范式的视频，深入理解、掌

握新课程的基本理念，及时更新教育理念。

（三）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。

我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。

积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反

思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的

教学能力。

（四）加强教育教学研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴

趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较

高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一

篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，

提升教学研究能力。

（五）乐于动笔，提高教育科研水平。

面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自

己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己

尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断

超越自己。

教师个人成长计划表篇二

一、指导思想。

在本学期的英语教学中，坚持以下方的教学理念为指导：第一，在切实了

解学生的真实水平和结合学生学习成绩的的基础上，适当改变教学方法，加强

学法指导；第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语

的兴趣；第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；第四，在新课标的

指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标；第五，注重过程性评价，建

立能鼓励学生自主学习潜力发展提高的综合评价体系。

二、学生状况分析。

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1、本届高二学生在英语基础方面很薄弱。在词汇，语法规则等方面存在很

多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

2、学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：

学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做

好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累

和巩固。

3、在课堂上，习惯于以往被动地理解所传授的知识，不善于发现和总结语

言规律，学习的主体性不突出。

三、教材与教辅的分析。

所以本学期教学任务繁重，时光紧迫。每一单元除了关注阅读、写