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3.本册单元教学要点
Megan
第一单元我是小学生啦
本单元的内容是入学适应教育。针对儿童开始上学所需要解决的首要问题,教材从儿童
实现学生身份认同,建立新的同伴关系,了解和熟悉新生活中与自己有密切关系的成人群体,
认识和熟悉自己的求学之路这四个方面进行引导,帮助儿童以积极的心态顺利开启小学生活。
课名要点
开开心心上学去•体会成为小学生的角色变化,感受成长与变化带来的愉悦
•知道书本、书包等学习用具是学习的好伙伴,懂得爱惜它们
拉拉手,交朋友•认识和了解班里的同学,愿意和同学交朋友
•学习和同学友好相处的方法,感受大家一起学习、活动的快乐
•感受有好朋友相伴的美好心情
我认识您了•熟悉自己的老师,知道有困难可以寻求老师的帮助
•愿意和老师交往,懂得尊敬老师
上学路上•熟悉自己的上学路,知道路上要注意安全
•不做危害生命安全的事情
•认识常见的交通标志和安全设施,遵守交通规则
•感谢守护自己平安上下学的人,珍惜来自家人和社会的关爱
第二单元校园生活真快乐
本单元旨在通过对校园环境与新生活的形式与要求的了解,增强学生对校园及学校生活
的亲近感,为学生愉快、积极地适应制度化学校生活打下基础。前两课内容是从学校生活的
外在环境到内在组织规则的逻辑推进,后两课内容则是对学校这一生活空间与制度环境中存
在的两种主要生活形式开展引导。
1
课名要点
我们的校园•熟悉校园环境,并能找到相应的地方
•乐于在校园生活中学习、生活,适应并喜欢校园生活
校园里的号令•初步了解学校铃声、升旗等号令的意义
•理解号令就是秩序和规范的信号
•知道校园规则的重要性,逐步形成校园生活的规则意识
课间十分钟•合理安排课间时间,知道上厕所、喝水
•懂得为上课做准备
•学会放松,感受课间生活的快乐
上课了•初步养成良好的课堂学习习惯
•愿意认真听讲,多提问题,写作业
•学会小组合作学习、交流
•萌发爱上课、爱学习的情感
第三单元家中的安全与健康
本单元的教育内容,是公共教育对学生健康文明的家庭生活方式的引导,旨在引导学
生在“上学了”之后的新生活情境中反思家庭生活,帮助他们由自然的家庭生活状态,进入
到文明健康、安全愉快、自主治理的家庭生活状态。本单元分别围绕家庭生活中的游戏、饮
食、安全与作息习惯这四个主题展开。因涉及学生的家庭生活习惯,本单元特别需要加强与
家庭教育力量的合作与沟通。
课名要点
玩得真开心•知道要安全、健康、文明、有节制、有创意地玩
•和大家一起分享玩带来的快乐
吃饭有讲究•养成良好的个人日常生活、饮食卫生习惯
•具有公共卫生健康意识
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