高考数学 圆锥曲线复习题.docx

第1页共8页

高考数学圆锥曲线复习题

1．已知抛物线C：y2＝4x的焦点为F，经过F倾斜角为60°的直线l与抛物线C交于A，B两点．求弦AB的长.

【分析】根据已知条件，结合抛物线的性质，即可求解.

【解答】解：∵抛物线C：y2＝4x，∴抛物线的焦点F（1，0），p＝2，设点A（x1，y1），B（x2，y2），

∵直线l经过F倾斜角为60°,∴直线l的方程为y=√3(??1)，

联立方程化简整理可得，3x2﹣10x+3＝0，由韦达定理可得，?1+?2=

∴|AB|=|??|+|??|=?1+EQ\*jc3\*hps29\o\al(\s\up9(?),2)+?2+EQ\*jc3\*hps29\o\al(\s\up9(?),2)=?1+?2+?=EQ\*jc3\*hps29\o\al(\s\up9(10),3)+2=EQ\*jc3\*hps29\o\al(\s\up9(16),3).

【点评】本题主要考查抛物线的性质，考查计算能力，属于基础题.

2．已知?(2，√2)为椭圆b＞0）与抛物线y2＝2px的交点，设椭圆的左右

焦点为F1，F2，抛物线的焦点为F，直线AF将ΔAF1F2的面积分为9：7两部分.

（1）求椭圆及抛物线的方程；

（2）若直线l：y＝kx+m与椭圆相交于P、Q两点，且△OPQ的重心恰好在

圆O：x2+y2＝1上，求m的取值范围.

【分析】（1）利用点A为椭圆和抛物线的交点，代入两个方程，即可求出抛物线的方程，再利用直线AF将ΔAF1F2的面积分为9：7两部分，求出c的值，由此得到a，b的值，从而得到椭圆的标准方程；

（2）联立直线与椭圆的方程，得到韦达定理和判别式大于0，由△POQ重心恰好在圆x2+y2=1上，得到(?1+?2)2+(?1+?2)2=9，利用韦达定理进行化简变形，表示出m2的表达式，由基本不等式求解即可得到答案.

【解答】解：（1）由题意可知，点?(2，√2)为椭圆与抛物线的交点，

解得?=，则y2＝x；

第2页共8页

又直线AF将ΔAF1F2的面积分为9：7两部分，

所以?+，解得c＝2，

则a2﹣b2＝4，解得?=2，?=2√2，

抛物线的方程为y2＝x；椭圆的方程为

（2）设P（x1，y1），Q（x2，y2），

由，可得x2+4kmx+2m2﹣8＝0，

由Δ0，可得4（2k2+1）＞m2(?),

且?1+?2=?

由△POQ重心恰好在圆x2+y2＝1上，可得(?1+?2)2+(?1+?2)2=9，

即(?1+?2)2+[?(?1+?2)+2?]2=9，

即(1+?2)(?1+?2)2+4??(?1+?2)+4?2=9，

所以+4?2=9，

化简得，代入中可得k∈R，

当且仅当t＝1时取等号，

9故?2≥4，

9

33则实数m的取值范围为?≤?2或?≥2

33

【点评】本题考查了椭圆标准方程以及抛物线标准方程的求解、直线与椭圆位置关系的应用，在解决直线与圆锥曲线位置关系的问题时，一般会联立直线与圆锥曲线的方程，利用韦达定理和“设而不求”的方法进行研究，属于中档题.

?2

3．点P（x0，y0）为椭圆C：5+y2＝1上位于x轴上方的动点，F1，F2分别为C的左、右焦点.

第3页共8页

（1）若线段PF1的垂直平分线经过椭圆C的上顶点B，求点P的纵坐标yP；

（2）设点A（t，0）为椭圆C的长轴上的定点，当点P在椭圆上运动时，求|PA|关于x0的函数f（x0）的解析式，并求出使f（x0）为增函数的常数t的取值范围；

1（3）延长PF1、PF2，分别交C于点M、N，求点P的坐标使得直线MN的斜率等于?9.

1

【分析】（1）根据题意，建立关于x0，y0的方程组，解出即可；

（2）由两点间的距离公式表示出f（x0），再由二次函数的性质可得出t的取值范围；

（3）设出点M，N的坐标及直线PF1，直线PF2的方程，分别与椭圆方