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赠人玫瑰，手留余香。
小学二年级上册《道德与法治》教材解读分析
——用好小学《道德与法治》教材的教学建议
二年级上册教材整体解读：
《道德与法治》二年级上册教材，针对低年级儿童道德成长的
需要，承接一年级教材设计，聚焦一个教育主题：共有与共享，为
公共生活奠基。本册教材的内容设计，以儿童的生活为经，内在发
展为纬；图片和文字资料，掌握收集、整理、分析社会信息的能
力，初步学会自主解决问题的基本方法。
《道德与法治》三维目标的价值观：
既然法治教育是为了提高青少年作为公民的法律素养，那么法
律观念与法律态度的培养就是第一位的，法律知识的学习是第二位
的。
三维目标：
1.通过知道战争给人类带来的深重灾难的一些数字等完成知识
标。
2.通过收集有关战争给人类带来的苦难的图片和文字资料，掌
握收集、整理、分析社会信息的能力，初步学会自主解决问题的基
本方法和步骤，完成能力标。
3.通过分析、体会战争给人类带来的苦难，体会和平的美好，
初步形成珍爱和平的情感，完成情感标。
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单元目录：
1我们的节假日
2我的班级
3我们在公共场所
4我们生活的地方
第一单元我们的节假日
课题1.假期有收获
￭用心过，有收获￭有打算，不忙乱
课题2.周末巧安排
￭说说我的周末￭这样可以吗￭怎样安排更精彩
课题3.欢欢喜喜庆国庆
￭新中国的生日￭庆祝我们共同的节日
课题4.团团圆圆过中秋
￭我们这样过中秋￭中秋节，团圆夜￭秋天里还有什么节日
目地要求：
指导学生学会有意义地度过闲暇时光，了解节假日的文化意
义。
以暑假生活和周末生活为契机，引导学生学习如何安排节假日，积
极度过较长时段的假日生过和较短时段的周末生活。
认知我国的重要节日——国家意义上的“国庆节”、文化意义上
的“中秋节”和其他民族的节日文化活动，旨在引导学生理解自己
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生活中节日的不同风俗及其文化含义，以文化之光点亮他们的生活
世界。
建议：厘清明暗线索，把握核心主题
明线：现实生活中的时空线索。是“学材”，实现与孩子的对
话。
暗线：道德生活中的成长需求。是“教材”，实现与教师的对
话。
编写目的：
理解国庆节的国家历史意义。了解国旗、国徽、国歌等国家象
征及有关法律内容。明确与国家象征相关的正确的日常生活行为。
第二单元我们的班级
课题5.我爱我们班
￭班级生活快乐多￭我为我们班点个赞￭团结友爱的同学们￭
全班来跳集体舞
课题6.班级生活有规则
￭班级生活放大镜￭大家一起来约定￭把“约定”做成文明
棋
课题7.我是班级值日生
￭今天我值日￭今天我值日￭这种情况怎么办￭夸夸我班的
值日生
课题8.装扮我们的教室
￭他们的教室好在哪里￭大家一起来动手￭我们一起来设计￭
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我们一起来设计
目的要求
培养基本的集体生活感喜欢集体生活，爱护班级荣誉
培养学生的文明行为习惯培养学生遵守规则的意识自觉主动
地承担班级岗位
积极地想办法完成岗位任务，培养基本的小主人意识学会对
同学的付出表达感谢
培养基本的公共生活意识参与集体生活，协商集体事务
第三单元我们在公共场所
课题9这些是大家的
公共财物培养对公物的共有、共享、共爱护的基本意识与习
惯。
课题10我们不乱扔
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