1 生物打分的评价指标体系-2019.docVIP

附件一齐齐哈尔大学教育实习工作质量评价指标体系

受评单位：生命科学与农林学院专业：生物科学

评价

项目

评价要素

分值

评价等级标准

评价记录

评价

等级

得分

A(等级系数1.0)

C(等级系数0.6)

A1

教育实习工作条件

30

B1

基地建设

10

基地建设

10

能够建立相对稳定的实习基地或实习点，以满足教学要求。实际到基地实习的学生数/实习生总数≥90%。

能够建立相对稳定的实习基地或实习点，以满足教学要求。实际到基地实习的学生数/实习生总数≥80%。

基地数：6

专业学生数：46

基地实习学生：46

基地实习率：100%

基地有无协议或合同：有

A

10

B2

教师配置

8

带队教师

4

带队教师均为中级以上职称，高级职称带队教师≥80%。带队教师具有丰富的实际教学经验和教学管理经验。

带队教师以中、高级职称为主，中级以上职称带队教师≥80%，高级职称带队教师≥50%。带队教师具有一定的实际教学经验和教学管理经验。

带队教师总数：10

高级职称人数：6

B

3.2

指导教师

4

指导教师具有较为丰富的中学教学和班级管理经验，严格要求实习生，每名指导教师指导1名实习生进行教学实习或班主任实习。