统编版语文八年级上册第23课《生于忧患，死于安乐》教学课件.pptxVIP

青蛙为什么在开水里逃生，却在温水里死亡？;生于忧患，死于安乐;生于忧患，死于安乐

舜shùn/发于/畎quǎn亩之中,傅说yuè/举于/版筑之间,胶鬲gé/举于/鱼盐之中,管夷吾/举于/士,孙叔敖áo/举于/海,百里奚xī/举于/市。

故/天将降大任/于是人也,必先/苦/其心志,劳/其筋骨,饿/其体肤,空kòng乏/其身,行拂fú乱/其所为,所以/动心/忍性,曾zēng益/其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入/则无/法家拂bì士,出/则无/敌国外患者,国恒亡,然后知/生于忧患/而死于安乐也。;孙叔敖从隐居的海边被召为相，百里奚从集市中被赎出而被选拔为大夫。;通过这些使他的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增加他的才干。;征于色，发于声，而后喻。;（一个国家）在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，这个国家常常就容易灭亡。;1、阅读课文，找出文章的观点是哪一句？;2、文章开头用排比句列举了六个人物的事例，有什么共同点？由此得出了什么结论？;3、除了艰苦的环境造就人才，朗读下面这句话，思考还有哪些因素可以造就人才？;作者以忧患造就人才的例子，正面论证了“生于忧患”的观点。;4、朗读下面这句话思考，作者怎么论证“死于安乐”的观点的？;;文章主旨;拓展;向孟子学习写议论文？;1.提出中心观点的三种方式

《得道多助，失道寡助》：天时不如地利，地利不如人和。

《富贵不能淫》：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

《生于忧患，死于安乐》：生于忧患，死于安乐。;2.如何让论证思路更清晰。;3.如何使论证更有说服力，可以运用了哪些论证方法？;4.如何让论证文章更富有气势与说服力？