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中职语文高一下册知识点

1.引言

1.1语文学习的重要性

语文作为基础学科，在学生的成长过程中具有不可替代的作用。它不仅是交流的工具，更是承载文化、传承文明的桥梁。语文学习不仅可以提高学生的表达能力、理解能力，还能培养审美情趣和人文素养。对于中职学生来说，掌握扎实的语文知识，不仅有助于专业课程的学习，更能为将来的职业生涯和终身学习奠定基础。

1.2高一下册语文知识点概述

高一下册的语文知识点涵盖了现代散文、古诗鉴赏、文言文阅读和现代小说四个单元。每个单元都有其独特的文学价值和知识点。现代散文单元，我们学习了散文的特点及学习方法，解读了《背影》和《荷塘月色》等经典散文；古诗鉴赏单元，我们掌握了古诗的基础知识，欣赏了《登高》和《将进酒》等名篇；文言文阅读单元，我们学会了文言文的学习方法，解读了《出师表》和《陈情表》等经典文言文；现代小说单元，我们掌握了小说阅读的方法和技巧，分析了《药》和《项链》等作品。通过对这些知识点的学习，学生可以全面提高语文素养，丰富知识体系。

第二单元：现代散文

2.1散文特点及学习方法

现代散文，以其自由的形式、丰富的内容和真挚的情感，成为了文学体裁中的一朵奇葩。它不像小说、诗歌那样有固定的格式和韵律，散文就像是日常的谈话，却又不失文学的美感。学习现代散文，我们应把握以下特点和方法：

特点：1.形式自由：散文没有固定的格式，篇幅可长可短，结构灵活多样。2.内容丰富：散文可以涉及人生百态、社会万象，既有抒发个人情感的，也有反映时代风貌的。3.情感真挚：散文强调真实情感的表达，让读者产生共鸣。

学习方法：1.阅读感悟：多读散文，感受其语言美、意境美和情感美。2.抓住主题：分析散文的中心思想，理解作者的观点和态度。3.品味语言：关注散文的词句运用，体会作者的表达技巧。4.联想拓展：结合自己的生活体验，加深对散文内容的理解。

2.2知识点详解

2.2.1《背影》

《背影》是朱自清的代表作之一，讲述了一个关于父爱的感人故事。文章通过描述父亲送儿子上火车的场景，展现了深沉的父爱。

知识点：1.情感描写：分析文章中父亲对儿子的关心和照顾，以及儿子对父亲的感激和愧疚。2.写作手法：学习作者如何通过细腻的描写、真实的情感表达，使读者产生共鸣。3.语言特色：关注文章中的修辞手法，如比喻、拟人等，以及它们在文章中的作用。

2.2.2《荷塘月色》

《荷塘月色》是朱自清的又一散文佳作，描绘了夏夜荷塘的美景。文章以优美的文字、细腻的描绘，展现了作者对自然美的热爱和感悟。

知识点：1.意境描写：分析文章如何通过描绘荷塘、月色、微风等元素，营造出宁静、优美的意境。2.象征意义：探讨文章中的荷花、月色等意象所象征的美好品质和情感。3.写作技巧：学习作者运用丰富的修辞手法，如拟人、排比等，增强文章的艺术感染力。

通过学习这两个篇目，希望同学们能够更好地理解和欣赏现代散文，掌握散文的阅读和写作技巧。

3.第二单元：古诗鉴赏

3.1古诗基础知识

古诗鉴赏是中职语文教学的重要组成部分，它承载着中华五千年文化的精华，是培养学生文学素养和审美情趣的重要途径。古诗基础知识主要包括诗的起源、发展、分类、韵律和修辞等方面。

起源与发展：古诗起源于远古时期的劳动号子，逐渐发展成以《诗经》为代表的四言诗，随后又出现了以楚辞为代表的骚体诗。汉代以后，五言诗和七言诗逐渐成为主流，唐宋时期达到鼎盛。

分类：古诗按体裁可分为古体诗和近体诗。古体诗形式较为自由，如《诗经》中的诗歌；近体诗则包括律诗、绝句、词、散曲等，它们有严格的格律和韵律要求。

韵律：古诗的韵律主要体现在平仄、对仗和押韵上。平仄是指声调的平声和仄声的搭配，对仗要求诗句中的字数、词性和意义相对，押韵则要求诗句末尾的音节相同或相近。

修辞：古诗中常用的修辞手法有比兴、夸张、拟人、对偶等，这些手法增强了古诗的艺术表现力。

3.2知识点详解

3.2.1《登高》

《登高》是唐代诗人杜甫的作品，通过描绘重阳节登高的情景，表达了诗人对国家和人民命运的深切关怀。诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，以宏大的自然景观衬托出诗人内心的孤独和悲凉。

韵律特点：《登高》为七言律诗，严格遵循平仄对仗，每句七个字，共八句，分为上下两阕，押韵严格。

修辞手法：运用了比喻、对仗等修辞手法，如“无边落木萧萧下”与“不尽长江滚滚来”形成鲜明的对比，增强了诗句的节奏感和表现力。

3.2.2《将进酒》

《将进酒》是唐代诗人李白的代表作之一，诗人以豪放洒脱的笔触，抒发了对人生的豁达态度和对命运的无畏挑战。诗中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”两句，展现了诗人对人生无常的感慨。

韵律特点：《将进酒》为古体诗，形式自由，不拘泥于平仄对仗，诗句长短不一，充分体现