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认识我们的实验室
【教学目标】
（一）知识与技能
1．认识一些常用的仪器和药品。
2．了解药品取用的规程，能进行药品的取用。
3．认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。
（二）过程与方法
1．通过全景参观化学实验室，了解实验室规则，初步养成良好的实验习惯。
2．通过亲身经历实验探究，初步学会药品取用的实验基本操作技能。
（三）情感。态度。价值观
1．通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和
正确的操作方法是实验成功的关键。
2．通过合作学习，学会与人相处。
【教学重点】
1．仪器的识记。
2．固体、液体药品的取用。
【教学难点】
量筒和滴管的使用。
【教学准备】
教学设备：投影仪，计算机
实验用品：烧杯、集气瓶、酒精灯、滴瓶、铁架台、漏斗、试管夹、玻璃棒、试管、镊子、
药匙（纸槽）、量筒、胶头滴管、大理石、碳酸钠、稀盐酸、澄清的石灰水、酚酞溶液。
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计意图
导【讲故事】创设情
倾听，思考
入150多年前，国际化学权威柏采境，通过故事
畅谈看法
3利乌斯在上一堂实验课时，用手指明确实验时
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分在试剂瓶中蘸了些溶液，放入口中要细心观察，
钟品尝，看到他那美滋滋的样子，学遵守实验室
生们也跟着学起来，结果大上其当。的规则。
原来柏采利乌斯是先把中指伸入溶
液，而后把食指放入口中，他根本
没有尝到药品，而学生们实实在在
尝到了苦头。
通过这个故事你明白了什么？
【引入新课】
这个故事告诉我们，实验时一
定要认真观察，遵守实验室的规章
制度。好了，让我们到实验室参观
一下吧！
通过实
【多媒体展示图片】
验室的整体
化学实验室全景图片。介绍化
观看，思考实验室药品感知，体会实
学实验室的情况，指出学习化学的
和仪器的摆放原则。验室药品和
一个重要途径是科学探究。实验是
仪器摆放的
进行科学探究的重要手段。
原则。
新
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