人教统编版五年级语文上册第9课《猎人海力布》精美课件.pptx

第1课时9猎人海力布统编版语文五年级上册

单元主题民间故事语文要素了解课文内容，创造性地复述故事。习作要求提取主要信息，缩写故事。

◎精读课文◎略读课文◎习作环环相扣关系紧密学习方法习作实践迁移运用方法◎语文园地归纳方法◎口语交际讲民间故事◎快乐读书吧从前有座山

据说，在我国的一个地方，有一块石头，这块石头叫“海力布”。可是，一块石头为什么会有名字呢？让我们进入今天的民间故事……课前导入

助学资料民间故事是由劳动人民创作并传播的、具有虚构性的口头文学。民间故事是人们口头相传的讲述人与人之间的种种关系、情节夸张、题材广泛而又充满幻想的叙事故事,包括神话和传说。民间故事从生活本身出发,但往往又包含着超脱自然的、异想天开的成分。

民间故事的特点1.时代久远,往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。2.口头传播,民间故事大都以口头形式传播。3.情节夸张、充满幻想,大都表现了人们的美好愿望。4.多采用象征形式,它们往往包含着超自然的、异想天开的成分。

字词乐园酬谢发誓谎话牺牲叮嘱崩塌震天动地千真万确酬谢发誓谎话牺牲叮嘱崩塌震天动地千真万确chóushìxīhuǎng我会读

小白蛇的宝石誓酬牺谎

誓谎折+言发誓：决心依照说的话实行。讠+荒谎话：不真实的、骗人的话。与言语有关，都带有言字旁

酬珍叮嘱焦誓谎塌延悔扶（酬谢）（珍惜）（叮咛）（嘱咐）（塌方）（焦土）（誓言）（谎言）（延长）（后悔）（搀扶）我会写

结构：左右结构组词：珍惜珍爱造句：我们要珍惜年少时光，努力学习。zhēn部首：王书写指导：左窄右宽。右部下面的三撇距离相等。点击播放重点字讲解

结构：左右结构

组词：叮嘱嘱托造句：老师常常叮嘱我们要认真学习。zhǔ部首：

口书写指导：左窄右宽。写的时候注意“口”和“属”的相对位置。点击播放

结构：左右结构

组词：崩塌倒塌造句：在解放军的猛烈攻击下，敌人的防线全线崩塌。tā部首：

土书写指导：左窄右宽。整体要写紧凑。点击播放

结构：上下结构

组词：誓言发誓造句：遵守誓言是一种良好的品德。shì部首：

言书写指导：上扁下宽。下部“言”的第一横较长，整体紧凑。点击播放

结构：左右结构

组词：谎言谎话造句：说谎是一种很不好的行为。huǎng部首：

讠书写指导：左窄右宽。右边最后一笔要写规范。点击播放

酬谎延注意红色部分，不要写错哦不要少写“一横”不要多写“一点”不要写成“两笔”

上半部分像一只鸟，下半部分是火趣识字——焦金文篆书楷书本义：用火烤熟鸟兽简化规范化

①泛指鸟类和兽类。（）②形容声音或声势极大。（）③用金钱、礼物等表示谢意。（）④用事物或行动对人或事表示怀念。（）⑤大风刮得像发怒一样号叫。（）解词义飞禽走兽震天动地酬谢纪念狂风怒号

2.读完之后，能了解故事涉及哪些人物，围绕主要人物发生了怎样的故事。1.运用上一单元所学的提高阅读速度的方法，用较快的速度默读课文，并记录自己的阅读时间。初读感知较快的速度

除了主人公海力布,故事还涉及哪些人物?

故事中出现的人物还有：海力布老鹰小白蛇龙王鸟老人其他乡亲们

海力布和这些人物之间发生了什么事？试着用自己的话简要介绍故事内容。

回顾详细复述课文的方法可借助表格、示意图等梳理故事内容，按顺序复述,不遗漏重要情节；遇到人物的对话，可以将直接引语转化为间接引语。

猎人海力布打猎时从老鹰嘴里救了一条小白蛇，小白蛇是龙王的女儿，龙王为了报答海力布，送给了他一块宝石，海力布用宝石能听懂动物的语言。但是，如果海力布把听到的鸟兽的语言告诉别人，就会变成石头。

有一天，海力布从一群鸟儿的口中听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息，于是海力布连忙让乡亲们搬家，但有个老人一定要海力布说出原因，海力布只好说出实情，虽然乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。

课文围绕海力布写了哪几件事?请你用更简练的语言进行概括。

1234567891011救白蛇得到宝石救乡亲变作石头

你知道这两个故事之间有什么联系吗?

海力布救了小白蛇，得到了宝石，获得了神力，得知了使用宝石的禁忌，为接下来的故事发展埋下了伏笔：海力布得到宝石后，会发生什么事？面临抉择时，他会如何选择？……这一个个悬念，层层推进。最后宝石的禁忌得到验证，海力布牺牲自己，保全乡亲的大爱形象逐渐突显。

这两个故事中，哪些关键信息不能遗漏？

猎人海力布热心助人救白蛇得到宝石小白蛇反复强调宝石的禁