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骨干教师申报材料范本5篇

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材料范本5篇”，希望对您有所帮助。本文章仅供参考，更多精彩内

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骨干教师申报材料范本5篇(一)

本人1998年毕业于牡丹江幼儿师范，1999年通过自考取得大专

学历，现任职于天门小学，担任语文教学工作。自踏入教育这个岗位

以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师

德”规范自己的教育教学行为，以“当一名好老师”作为自己工作的

座右铭，现就自己思想、工作等诸方面做如下总结：

一、思想认识。

教育教学工作中，我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习

党的先进理论知识以及党的xx大会议精神，自觉践行“xxxx”的重要

思想，严格遵守《教师法》、《教师职业道德规范》以及教育局出台

的《五条禁令》等法律、规定，热爱教育事业，始终不忘人民教师职

责，爱学校、爱学生。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。

对自己要求严格，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的

不断提高来塑造自己的行为，力争在思想上、工作上在同事、学生的

心目中树立起榜样的作用。努力探索教育教学规律，积极参加各级部

门组织的活动，不断提高自己的业务水平。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的

关键。自从教以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积

极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革

课堂教学，加大新型教学方法使用力度，力求使教育教学质量明显提

高，具体做法如下：

(一)教学中，努力做到八认真。课前认真钻研教材，研究教法，精

心设计教学方案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资

源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活

跃课堂气氛，提高课堂教学质量。课下，认真及时的批改作业、耐心

辅导学生，使每个学生都能有所提高。

(二)抓住学校安排的听课机会，虚心学习，不耻下问，吸取别人的

精华，在自己的教学中不断实践，不断反思，不断总结，不断提高。

平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，经常参与到凤凰语文论

坛和新浪uc古峡语文房间中去，与市内外的老师探讨交流，不断丰富

自己的理论知识和教学经验，提高自己的课堂教学水平。

(三)做好后进生转化工作。作为教师，应该明白任何学生都会同

时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则

易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯

定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，

一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他

的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、

缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是

孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平

等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教

师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的

一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生

在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、

冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做

到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

(四)与班主任、家长密切配合。常与班主任互相沟通，反映学生平

时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，

通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长

报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能

健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理

解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教

育同步，共同培育好青少年一代。

本人1998年毕业于牡丹江幼儿师范，1999年通过自考取得大专

学历，现任职于天门小学，担任语文教学工作。自踏入教育这个岗位

以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师

德”规范自己的教育教学行为，以“当一名好老师”作为自己工作的

座右铭，现就自己思想、工作等诸方面做如下总结：

一、思