《思想道德与法治》课程教学大纲.docx

《思想道德与法治》教学大纲（师范类）

课程编号英文名称：MoralityandRuleofLaw

学分：3

学时：总学时48学时，其中理论32学时，实践16学时

先修课程：无

课程类别：通识教育课程

授课对象：全校师范专业学生

教学单位：马克思主义学院

修读学期：第1或第2学期

一、课程描述和目标

本课程作为一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观等方面的教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。它既是一门思想政治理论课，更是一门行为习惯养成过程课，能够帮助学生提高自身人文社会科学素养，引导学生提升社会责任感，积极投身教育实践，遵守职业道德和规范，完成职责并履行责任。能够帮助学生理解大学学习中新的学习理念，引导学生树立自主学习和终身学习的意识，能够帮助学生提升不断学习能力，适应新的发展，成为优秀的人民教师。

本课程教学目标如下：

课程目标1：

在知识体系方面，综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，对大学生进行理想信念、爱国主义、人生观、价值观、道德修养和法律基础等方面的教育，能够树立正确的人生观和崇高的理想信念，掌握爱国主义及其时代价值，积极践行社会主义核心价值观，遵守公民道德准则，掌握法律及社会主义法律的特征和运行，培养社会主义法治思维，维护法律权威，依法行使法律权利与履行义务。

课程目标2：

在能力素质方面，能够领悟中国特色社会主义新时代对时代新人的要求，承担民族复兴大任；能够树立科学的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观，坚定理想信念，抵制错误思潮侵蚀，做忠诚的爱国者和走在时代前列的奋进者；能够尊法学法守法用法，具有依法执教意识，成为法治中国建设的中坚力量。

课程目标3：

在价值情怀方面，能够帮助学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同；能够贯彻党的方针，能够热爱事业，遵守职业道德和规范；能够成为具备优秀的思想道德素质和法治素养，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够不断学习和适应发展的人才。

课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

师德规范：遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

课程目标2

H

教育情怀：具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。

课程目标1、3

M

（H—高，M—中，L—低）

三、教学内容、基本要求与学时分配

本课程课堂教学、研讨共32学时，自主性学习、实践教学16学时。

表2-1教学内容、基本要求、学时安排、教学方式及对应课程目标

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

担当复兴大任

成就时代新人

领悟中国特色社会主义进入新时代所意味的深刻历史变化，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同；培养大学生成为立大志明大德成大才担大任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗；了解学习“思想道德与法治”课的意义，培养大学生的思想道德素质和法律素养。

2

集中讲授、课堂交流

123

2

领悟人生真谛

把握人生方向

通过本章内容的学习、思考和实践，树立正确的人生观、价值观，自觉识别和抵制错误的人生观；积极追求高尚的人生目的，树立积极进取的人生态度，学会人生价值的正确选择与评价，在承担责任中努力创造、体现自己的人生价值。

5

集中讲授、课堂讨论

123

3

追求远大理想

坚定崇高信念

通过本章的学习，帮助大学生认识理想和信念在人生中的重要性，增强马克思主义信仰，增强对中国特色社会主义的信念，引导大学生坚持社会理想个人理想的统一，增强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心。

4

集中讲授、课堂讨论

123

4

继承优良传统

弘扬中国精神

通过本章内容的学习，了解崇尚精神是中华民族的优秀传统以及中国精神的丰富内涵，理解爱国主义的内涵，正确认识和把握新时期的爱国主义，培养学生的民族自尊心和自豪感；了解改革创新的重要性，在学习中自觉提高改革创新的本领，培养学生成为新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军，为祖国的教育事业奉献青春。

4

集中讲授、课堂讨论

123

5

明确价值要求

践行价值准则

深刻领会社会主义核心价值观的主要内容及显著特征，坚定价值观自信，践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观内化为自己的精神追求，外化为自觉的实际行动，努力成为培育和弘扬社会主义核心价值观最积极、最活跃、最充分的青年先进代表。

3

集