七年级unit6 第一课时 教学案.docx

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Unit6Doyoulikebananas？（Period1）教学设计

学校隆德二中教材版本新人教版

课题

Unit6Doyoulikebananas？

授课人

张红燕

授课类型

新授课

课时

第一课时

班级

七（3）（4）

时间

2021

设计理念

本节课采用任务型语言教学模式，教学过程充分发挥学生的主体地位和教师的主导主导作用。本节课重在训练学生的听力和口语技能，讲究语音语调的正确性模仿，营造轻松地语言氛围，鼓励学生积极参与口语交际活动。本单元是七年级的正式篇第六单元，更进一步要求学生提高听说读写能力，为以后的英语学习打下坚实的基础。

学情分析

在三个预备单元和五个正式的英语学习后，对英语的基本知识有了一个大概的了解，初步养成了良好的学习习惯。但在情感态度学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

教学目标

1．重点单词：banana，hamburger，tomato，ice-cream，salad，strawberry，pear，milk，bread

2．重点句式：

—Doyoulikebananas?—Yes，Ido.

—Doyoulikesalad?—No，Idont.

3.学会与同伴就彼此的饮食喜好进行简单交流。

重点难点

1．用like来谈论对食物的喜好；

2．可数名词的单复数。

教学方法

Pairwork.groupwork

互联网运用

多媒体机、课件

教

学

过

程

教

过

程

教

学

过

程

Revision（5分钟）

授课内容

教师活动

学生活动

设计意图

创新点

1.Dailygreetings.

2.Reviewthewords

Greetingthestudentsbyusingwhatthestudentshavelearnedasusual.

1.Showthenewwords.

2.Teachthemtoreadthewordsagain.

3.Callsomestudentstoreadtoseeiftheycanreadwell.

Geetingtheteacherandgreetingeachother.

Ssreadaloudtobesuretheycanreadfluently.

加强学生的口语练习。

为本节课的听读说打基础

Lead—inandpresentation（10分钟）

授课内容

教师活动

学生活动

设计意图

创新点

Eatingfruitandvegetables

Aregoodforourhealth.

Doyoulikesalad/bananas/

Oranges?

Showsomepicturesaboutkeywordsandteachstudentsthesewords.

bananahamburger

tomatoice-cream

saladstrawberry

pearmilkbread

Leadtargetlanguagetostudents

Lookatthepicturesandlearntosaythewords.Readthemagainand

Again.learnthetargetlanguage

引出本节课的重点句型以及单词，让学生明确本节课的学习目标,特别要注意可数名词和不可数名词。

Practice（10分钟）

授课内容

教师活动

学生活动

设计意图

创新点

Practicethenewwordsandtargetagaininpairs.

T:Doyoulikesalad/bananas

/oranges?

?Ss:Yes,Ido.

No,Idon’t.

Thestudentsfinishthistaskbythemselvesinpairorgroups.

加强单词对话训练为下面的听说训练打基础

Doyoulike

eatingapples/salad/bananas/oranges?

Yes,Ido.

No,Idon’t.

It’s.../theyare...

教

学

过

程

教

学

过