统编版三年级上册第七单元《 我有一个想法》习作名师指导和佳作点评(10.pdfVIP

统编版三年级上册单元习作名师指导和佳作点评

第七单元《我有一个想法》

一、习作目标

1.读懂例文片段，了解提出想法的方法。

2.仿照例文片段，学习关于为某件事情而提出想法的一般写法。

3.根据习作要求引导学生通过自己的观察和思考，提出自己的想法和改进建议。

二、点拨引路

1.慧眼发现的现象

生活小发现1:上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看

手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他

他都不理我。（用具体的事例来说明爸爸只玩手机不理“我”的现象。）

过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用

更多的时间关心身边的人。（提出自己的建议。）

生活小发现2:景区里乱涂乱画的现象很多，不仅乱涂乱画还随手乱丢垃圾，

游客的素质真有待提高。

生活小发现3:快递被堆在路边，很容易丢失，而且杂乱地放着，取快递的人

要花好长时间才能找到自己的快递，另外，也会影响交通啊！

生活小发现4:学校洗手间的水龙头、公共厕所的水龙头，经常会遇到忘记关

掉的情况。不知浪费了多少水。上次学校的厕所里就是因为有人忘关水龙头，导

致厕所被淹了。其实有好多地方的人们都用不上干净的水。我们要养成随手关水

龙头的好习惯，珍惜每一滴水。

生活小发现5:最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我

们可以在植物角养花种菜，或是种花生、豆子，还可以根据时节的变

化更换不同的植物。这样不但可以让同学们了解不同的植物特点，还

可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。

生活小发现6:我们班爱读书的同学很多，每个同学家里都有很多旧

书。这些书放在家里不能发挥作用，太可惜了。如果班里成立了一个

图书角，每个同学都从读过的书中选出几本放在图书角，这样就能发

挥这些书的作用，让大家读到更多的书。

我们只有把自己的想法说得清清楚楚别人才能听得明明白白，说清楚。自己

的想法就能引起大家的关注，如果还能提出改进意见或办法就更好了。

2.筛素材，试提建议。

（1）生活中遇到过什么问题？这些问题是否需要改进呢？把你的想法写出来，

提出合理化的改进建议。

（2）我们在一些公共场合候，总是避免不了排队，而总有一些人要插队。

一个好建议会让生活变得更加美好。针对这一现象，你能提出改进的方法

或建议吗？

①在显眼的地方设置禁止插队的警告牌。

②对插队的人进行谴责，不改正的人进行罚款处罚。

③人流量多的地方安排文明劝导员。

④叫号进场。

三、写作提纲

开头：

开门见山，指出自己观察生活的小发现、对某处现状不满意、想出的妙点子、

生活中存在危害的行为

例：什么时间+在什么地方+发现了什么问题（校园走廊嬉戏打闹、骑车不

带头盔、爸爸抽烟、父母工作忙碌陪伴自己的时间太少、父母爱玩手机、超市购

物使用一次性塑料袋）

中间：

通过列举具体事例，详细说明这一现象产生的危害。

危害可以从对自身方面（身体安危、视力健康、亲情、友情等个人情感）

+他人方面（身体健康）+社会方面（社会正常秩序、环境污染的大气污染、水体

污染）+...方面进行展开详细说明。

结尾：

提出自己的改进建议、小方法，写写改进之后的好处有哪些。

改进建议可以从社会学校方面（开班会、办板报、开展宣传活动、开设表

扬和批评大会、举办相关知识竞赛）+居住区家庭方面（小区宣传、家庭成员

互相监督、设立榜样）+个人方面（树立意识、从小事做起、制定计划）

三、点拨技巧

本次习作逻辑性较强，写作之前列提纲可以让作文条理更加清晰。

作文提纲一般包含三部分内容：

（1)题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。

（2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表

达的中心思想。

（3)结构安排。

①安排好材料的组织顺序②。确定好重点写的内容。③依据文章选用的材料及

要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注④明。设计

好点题的时机及具体的方式、方法。⑤考虑