六下M4U1教学设计.doc

六下英语教学设计

Module4Unit1Theballoonsareflyingaway!

交岔乡中心学校执教人：魏丽君

一、教学目标(Teachingaims)

（一）知识目标(Knowledgeaims)

1.熟记并运用单词balloon,carry,everything；掌握并运用短语atthesupermarket,buythings,haveabirthdayparty,onthephone,becareful,flyaway.

2.熟练掌握句子Whocanhelpme?Ican’tcarryeverything.Sorry,Ican’t.Theballoonsareflyingaway.并能在实际情境中应用。

（二）能力目标(Abilityaims)

能用Whocanhelpme?Ican’tcarryeverything.Sorry,Ican’t.寻求帮助及提供帮助.

（三）情感目标（Emotionalaims）

培养学生关心爱护家人朋友的意识；培养学生乐于助人的品德。

二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)

能熟练运用句型：Whocanhelpme?Icanhelpyou.Sorry,Ican’t.Iamonthephone.所学语言来寻求帮助和提供帮助。

三、教学准备(Teachingpreparation)

多媒体课件，电子课本，点读笔

四、教学过程

Step1:GreetingsandWarm-up

(1)Greetings

(2)Review:课件呈现一张动物野餐的照片，让学生运用现在进行时进行描述，老师随时指点。

(3)Doachant.

Ilikeyou.Youlikeme.Welikeapples.Weliketea.

学生一起拍手chant.。(教师需提点学生注意like等动词后面用人称的宾格形式)

Step2:Leadin.

(Ilikereadingpicturebooks.Lookatthispicture.Whatcanyouseefromthispicture?)

Whatshappeningtotheballoons?（学习新词balloon）

Theballoonsareflyingaway.

(分组学习：balloon、flyaway,利用平台PPT资源)

Step3:Presentation.

(教师引导今天是大明的生日，我们一起看一下西蒙一家人为大明的生日做了些什么。观看课文动画，让学生整体感知课文内容。)

1、Nowletswatchtheflash.Watchandanswerthequestions.

①、WhatisSimondoing?

A.Onthephone.B.HeswatchingTV.

②、WhocanhelpSimonsmum?

A.SimonB.Daming

③what’sSimonsmumdoing?

shesbuyingthingsforDaming’sbirthday.

④、Whatishappeningtotheoranges?(用现在进行时)

Theorangesarefalling.

⑤、Whatishappeningtotheballoons?

Theballoonsareflyingaway.

⑥、Whatdotheballoonssay?

Theballoonssay,“HappyBirthday,daming!”

2.Translatethedialogue

(1)强调：atthesupermarket,buythings,haveabirthdayparty,onthephone,becareful,flyaway.

(2)寻求他人帮助时的表达：Whocanhelpme?

能提供帮助时回答:Icanhelpyou.

不能提供帮助时回答:Sorry，Icant.(老师先引导学生回答，后用课件展示)

教师问学生从课文中体会到了什么，对学生进行情感教育：

Weshouldcareaboutourfamiliesandfriends

2、Whenothersneedhelp,weshouldtryourbestto