人教版（部编版）小学语文一年级上册 jqx和ü相拼 教学设计教案.docxVIP

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教材版本

人教版（）小学语文

課题名称

第二单元第6課jqx

难点名称

知道j、q、x和ü相拼ü上两点要省略的拼写规则

难点分析

从知识角度分析为什么难

知识点本身内容复杂:ü和u本来就很像,但是在和j、q、x相拼时,又要去掉ü上的两点,读的时候还读ü,思维过程交为复杂,学生容易出错.

从学生角度分析为什么难

学生逻辑思维较弱,理解困难:总是把u和ü在拼读时分不清,而和j、q、x相拼时既要兼顾去掉两点,又要兼顾原来的读音.

难点敎学方法

通过課件直观演示ü的变形.

通过課堂练习巩固知识点.

敎学环节

敎学过程

导入

一、复习引入.

?1、敎学声母j.????

（1）说:图上画着谁在干什么?我们把“母鸡”的“鸡”读得轻一点,短一点就是声母j.

（2）听:教师示范,学生边听边看.

（3）读:学生试读,齐读,开火车读.

（4）记:看看j像什么?（像一只伸长脖子的母鸡,上面的就像母鸡头上的蝴蝶.）教顺口溜:鸡吃小虫j??j??j,竖弯加点j??j??j.（边念顺口溜,边书空j的笔顺.）?

?2、敎学声母q.

??（1）看图说话:图上画了什么?（七只气球在天上飞.）气球的“气”改成第声,读得轻短一些,就是声母q.

??（2）q像什么?教顺口溜:气球拖线q??q??q,左上半圆q??q??q,像个9字q??q??q.

敎学声母x.

??（1）看图说话:图上画着什么?

??（2）你能用什么方法来记住它?（刀切西瓜x??x??x,像个叉叉x??x??x.）???

知识讲解

（难点突破）

学习新知识声母j??q??x与ü的相拼的规则.

?1、自由拼读:??j—ü→ju??????q—ü→qu????x—ü→xu

????

2.读一读,想一想,这些音节有什么不同?你发现了什么?

?

3.讲故事:j、q、x是非常调皮的三兄弟,u弟弟见了它们就害怕,不愿意和它们交朋友.小ü知道了,想去劝劝它们,可j、q、x三兄弟见了小ü就调皮地把小ü的两只眼睛蒙上,要小ü和它们一起捉迷藏.从此,小ü见了j、q、x,两点就不见了.

出示:ju、qu、xu、问:被蒙上眼睛的是谁呀?

谁能说说ü有什么不同?（n、l和ü相拼时ü不变,j、q、x与ü相拼时,ü上两点不见了.）

?用儿歌来记住ü上两点省略的规则:小ü见了j、q、x,去掉两点还念ü.

課间休息——拼音操

点点头、弯弯腰,我们来做拼音操.

动动手动动脚,我们来背声母表:bpmfdtnlgkh

扭扭脖子,扭扭腰,我们来背韵母表:ɑoeiu?

站要直,坐要正,我们来背整体认读音节表:yiwuyu.

課堂练习

（难点巩固）

1、出示:j-i-ji

看图理解词义.

出示:q-i-qi

Jiqi.看图理解词义.

2、出示:x-?-xu

引导学生看图练读音节词

húxū.看图理解词义.

1、抽读卡片.

2、读书上的音节词.

认读字母

练习书写

（五）学习儿歌,巩固拼读

1、ｊｑｘ来到草地看小鸡,看,小鸡们玩得多高兴!请你自由读出这首儿歌?生:（自由拼

读）

2、ｊｑｘ哪里去了?请您在儿歌中把它们找出来,读一读.（个别读）

3、同桌互相表演读,一个扮演小黄鸡,一个扮演小黑鸡,加上你自己的动作练一练吧.

4、老师看到好多“小黄鸡”和“小黑鸡”高高兴兴一起玩.我们一起来表演读吧,看看哪只

小鸡最可爱!（刨土、捉虫,有的模仿小鸡叽叽）

小结

小结全課,畅谈收获

玩了一天了,太阳都要落山了,ｊｑｘ也该回家了.让我们和它们说说自己的收获吧.今天

我学到了什么?