鲁人版小学一年级道德与法治上册教案国旗国旗我爱你 .pdf

精品教案

国旗国旗我爱你

【课时安排】

2课时

【教学目标】

1．尊敬国旗，热爱国旗，热爱祖国。

2．懂得五星红旗的意义，知道国旗的庄严与神圣。

3．养成升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼的行为习惯。

4．从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念，增强爱国主义情感。

【教学重点】

了解升国旗是要行队礼，眼睛注视国旗，动作规范。

【教学难点】

热爱、尊重国旗体现在实际行动中。

【教学准备】

学生收集有关国旗的资料（文字、图片、音频等），教师准备多媒体课件。

【第一课时】

【教学过程】

一、激发兴趣，导入新课

师：同学们，你们已经进入一年级，开始快乐的小学生活了，我们学校每周一早晨都要举

行重大的活动：升旗仪式，请同学们观看我们学校周一升旗的场景。（播放视频）

老师：通过观看视频，同学们有什么感想？学生根据已有知识回答，老师再做补充。

学生：我感觉到很严肃，很骄傲。

学生：我觉得升旗是一件很自豪的事情。

总结：你们说的真好，我们学校每周一都要举行升旗仪式，注视着五星红旗缓缓升起，高

高飘扬在我们的校园，因为五星红旗是一我们国家的象征和标志，作为中国人，我们要热爱国

旗、尊重五星红旗。

二、认识国旗

精品教案

1．你在哪些地方能看到国旗？

每周一学校升国旗、奥运会中国队员得到金牌颁奖仪式、天安门广场、重要会议开幕、香

港、澳门回归时升旗、北极上空飘扬五星红旗，联合国上空飘扬的五星红旗等等。

2．为什么五星红旗是红色的？又为什么五星红旗有五颗星，其中的四颗小星还包围着一

颗大星？

演示课件：国旗部分。

重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，

能不红吗？这就是五星红旗红色的来历。

由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党，小星代表中国人

民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产

党的周围。

板书：五星红旗

3．五星红旗有这样伟大的来历，你们知道最初是谁升起它的吗？时间要回到开国大典，

有谁看到过《开国大典》的电视剧吗？请你讲一讲当时的情景。

播放《开国大典》或听录音故事《毛主席亲手升起第一面五星红旗》。让同学们注意是谁

在哪一年亲手升起第一面五星红旗。

小结：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼

上，亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。从那一刻开始，五星红旗始终飘扬在祖国大

地上。五星红旗是中华人民共和国的象征，它代表了我们的国家，爱祖国就要爱国旗，爱国旗

就是爱祖国的表现。

4．你们知道开国大典中升起的国旗是谁设计的吗？又是谁缝制的呢？

小结：五星红旗是上海市日用品公司副经理曾联松设计的；是北京美术供应社的赵文瑞缝

制的。

三、主题探究活动：升旗仪式我遵守

活动一：升旗仪式我遵守

1．讨论交流：升旗时的常规礼仪。

老师：同学们，请仔细观察一下课本上的图片，升旗时，作为小学生，我们应该如何做呢？

学生：升旗的时候要向国旗敬礼。

学生：升旗的时候眼睛要看着国旗。

学生：升旗的时候要停止其它活动。

2．升旗仪式的程序是：