专题03：八上期末古诗词复习（知识清单）-2024-2025学年八年级语文上学期期末考点大串讲（统编版）.docx

专题03：古诗词

《语文课程标准》要求：“诵读古代诗词，有意识的在积累、感悟和运用中，提高自己欣赏品位和审美情趣。”“评价学生对古代诗词和浅易文言文的掌握情况，重点在于考查学生记诵积累的过程，考查他们能否凭借注释和工具书理解诗词小意。”能正确理解诗词的内容，理解与作品关联的背景资料，概括诗词曲的小意，感知诗词的艺术形象，理解诗词的主旨及作者的思想感情，品析千古佳句。

古诗词鉴赏在中考中一般单独成题，分值一般在5分左右，主要考查作品的形象、语言、表达技巧、思想内容与作者情感。

1.诗歌鉴赏常见考点

①理解词句。能根据相关背景及注释，结合语境理解诗词重点词语、句子的意思和作用。

②懂得诗意。在理解诗词重点词语及句子意思和作用的基础上，懂得诗意，准确把握诗词所写的景与物、所表达的情与理，进而理解全诗意思。

③概括主旨。要求大家通过对诗句意思的理解，把握景物特点，理解人物感情，了解作者观点，概括全诗内容和主旨，进而理解诗句中作者对人生、社会乃至历史的深刻感悟，懂得其所阐释的人生哲理。

④赏析手法。主要考查对诗词的写作技巧和表达效果的赏析能力。如修辞的运用、情景的描绘、事理的表达及情景与事理间的关系、结构与艺术风格等特色的品味。

⑤领会意境，体味情感。主要考查对诗词中的形象和情感的感悟能力，如“描绘了一幅怎样的画面”“表达了诗人怎样的思想感情”等。

2.命题趋势

古诗词考查与《课标》对接日趋紧密，发生了三个变化：一是考查范围由课内逐渐向课外延伸；二是由对一般性识记和理解的考查转向以欣赏能力为重点的考查；三是由单一的客观性选择题转向以主观性表述题为主的多类型考查。特别指出的是，对古诗词的赏析，要注意创新题型的解答。

中考创新题型一般有：深层感悟型、自主分析型、延伸综合型、比较赏析型等。

古诗词专题复习指导

具体解答时，应仔细体味试题要求，理解试题侧重点，把握试题解答的切入点，从关键词语、诗句作家、作品的背景资料入手，仔细品读、辨明题旨，纵横联系（课内外知识）、前后比较（语体风格，结合要求、多向思维，选准角度（准、新、小、巧）、审慎作答（满足试题各项条件），反复检查，订正修改。

一、解题公式：

1.诗词形象：身份+性格+形象的意义

2.诗词意象、含义：表层含义+深层含义（即解释诗句）

3.所抒感情：通过什么内容+抒发（寄寓/揭露）什么感情

4.体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境

5.品味关键词句：含义+手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）

6.赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）

7.赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情

8.赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）

9.体会诗词情感：

忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、贬官谪居之恨、黑暗官场之苦、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、离别思念之绪、时光易逝韶光不再之感慨等。

10.概括诗词内容：

这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价（总分总式）。

二、答题公式

1.“写什么”方面：

写景抒情，咏物言志（情），怀古咏史，即事感怀，边塞征战，山水田园。

2.“怎样写”方面：

浪漫主义，现实主义，借景抒情，融情于景，直抒胸臆，虚实结合，绘形绘声绘色，动静结合，化静为动，炼字，起承转合，赋比兴。

3.“为何写”方面：

抒发……的思想感情，反映……的社会现实，表现……的情趣，寄托……的情怀（喜爱、愁绪、惆怅、苦闷等），表达……的追求，流露……的倾向，发出……的感慨，袒露……的心迹，造就……的情致。

这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想（感情），起到了（某某）作用。

三、诗词鉴赏答题“五读”法：

1.读题目，抓题眼。

标题往往对诗歌广泛丰富的内容有很明显的提示总括作用。①显示事件、情感；②交代写作目的和写作背景；③点明中心。④表明诗歌题材等。

2.读作者，知人论世。

许多诗词所表达的主旨和思想感情都与作者的生平遭遇和所处的时代有关。我们要关注著名诗人的相关遭遇、境况，所处朝代国势、朝政……如介绍诗歌是作者被贬某地时所作，则要考虑是否有怀才不遇、报国思用等情感；如介绍作者常年旅居外地，则要考虑羁旅愁思、思乡怀人之情；如介绍作者是南宋诗人（或朝代已灭亡），则要考虑收复失地之心……

3.读内容，把握关键字

准确抓住关键字（结构、意象、典故、情感），对正确理解分析诗歌的思想内容有重要的作用。

4.读注释，抓暗示信息

注释是诗歌鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。有些介绍写作背景，那是在暗示本诗的思想内容或感情