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四年级上册语文期中测试
时间:90分钟总分:100分
一、字词练兵场。(17分)
1.读句子,写词语。(6分)
年幼的袁隆平曾看到过很多人挨饿的bēicǎn
()情景,于是下定决心,一定要yánjiū
()出高产的粮食作物,让人们都填饱肚子。
长大后,他不分寒暑地在zhuāngjia()地
里做科学实验,经常工作到jīngpílìjié()。终于,他带领团队培育出了新型杂
交shuǐdào(),gǎishàn()了粮
食生产条件,解决了粮食短缺问题。
2.把下列词语补充完整,并选词填空。(填序号)(8分)
山()地()坑坑()()()云()雾
()天()地()风()雨风()浪()
(1)孙悟空有的本领,因此可以保护玄奘去西天取经。
(2)20世纪是一个的世纪。
3.用“”标出句中用错的词语,再把正确的写在后面的括号里。(3分)
(1)是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔软。()
(2)每晚我打开后门,便看见一个寂寞的夜。()
(3)从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有
没有障碍物,所以飞机飞行就更安心了。()
二、选择万花筒。(10分)
1.下列词语中,加点字音不完全正确的一组是()。
A.闷雷(mèn)稻穗(suì)
B.运载(zài)家雀儿(qiǎo)
C.荧屏(píng)气愤(fèn)
D.花蕊(ruǐ)惩罚(chěng)
2.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()。
A.难道它的眼睛特别敏锐。能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
B.“好,”他对我说,“明天我就把这本书还给你。”
C.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……
D.老师教我们如何在作文中使用恰当的修辞手法?
3.“《普罗米修斯》的故事中哪个情节触动了你?”这个问题是针对()来提问的。
A.课文内容B.课文写法
C.生活经验D.得到启示
4.下面句子中,加点词语运用不准确的一项是()。A.参加珠心算的小选手很厉害,个个称得上是神机妙算。B.深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。
C.一到节假日,大街上便车水马龙,人声鼎沸。
D.窃贼一看周围人多无法脱身,顿时气急败坏,却又毫无办法。
5.下面与“保护眼睛”无关的广告语是()。
A.科学用眼,精彩无限。
B.美丽世界,用心呵护。
C.美丽新视界,健康新生活。D.爱眼爱生活,健康心相约。
三、句子荟萃馆。(8分)
1.照样子写句子。
例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。阳阳骑车、洗澡、做家务的时候都唱歌。
2.按要求写句子。
(1)是谁在无微不至地关心着我们?是我们的老师。(仿写设问句)
(2)难道钱塘江大潮不能被称为天下奇观吗?
(改为陈述句)
(3)随着灯光亮化景观打造工程,我市的夜景更加璀璨夺目。(修改病句)
四、课本链接吧。(8分)
1.小明做错了事却一直找不到原因,小刚说:“你真是‘不识庐山真面目,’啊!”(2分)
2.古人说:“,孰能无惑?”所以,有不明白的问题并不可怕,可怕的是不懂装懂。(2分)
3.山中起了大雾,尽管游客不少,声音吵闹,但是稍微远一点儿就看不见彼此,有人开玩笑道:“这可真是‘空山不见人,啊!”(2分)
4.《雪梅》一诗借雪、梅争春,意在告诫我们: 。(2分)
五、口语交际。(6分)
情境创设题根据提供的材料,将下列对话补充完整。注意说话得体,要点分明,条理清楚。
,小亮最近一直为自己的作文水平不能提高而感到苦恼,于是在课间休息时,他专程向语文课代表小明请教。
小亮:
小明:没关系
小亮
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