《请回答，2023年！》教案.docx

课题

请回答，2023！

课型

主备人

教学

目标

了解年度复盘的意义和方法，以及复盘的内容和形式。

积极参与课堂活动，在活动中复盘自己在2023年的得失和成长，掌握复盘的方法。从情感，思维，感知觉，直觉四个方面，通过“时间波浪”、“关键词”回忆“闪光时刻和至暗时刻”，“辞旧和纳新”，“未完成和完成”等方面对个人在2023年的生命历程进行反思和复盘，并使用“愿景板”对2024年做出展望和规划。

在活动中获得积极、快乐的体验，并形成自主复盘的意识。

教学重点

从情感，思维，感知觉，直觉四个方面，通过“时间波浪”、“关键词”回忆“闪光时刻和至暗时刻”，“辞旧和纳新”，“未完成和完成”等方面对个人在2023年的生命历程进行反思和复盘。

教学难点

从情感，思维，感知觉，直觉四个方面，通过“时间波浪”、“关键词”回忆“闪光时刻和至暗时刻”，“辞旧和纳新”，“未完成和完成”等方面对个人在2023年的生命历程进行反思和复盘

教法学法

活动法，讨论法，艺术教育法，心理自述法

教学准备

ppt，马克笔（彩笔），贴纸，亮片，卡纸等

教

学

过

程

教

学

过

程

一、导入

观看视频《2023时光回忆》

引导语：2023年，我们又再次创造了奇迹，见证了平凡中的伟大。

视频中的哪个片段唤醒了你的2023记忆？

哪些人，事件让你久久难以忘怀呢？

二、课堂活动

（一）我的2023满意度

引导语：放眼世界，这一年，人类既在苦难中砥砺前行，也在和平中尽享欢愉；回顾周遭，变化在无声无息间发生，一切已物是人非；回到自身，这一年，你又有多少收获？多少失去呢？

请回顾这一年，根据你的情况，对以下三道题目做出回答：

1.2023年，你对世界的总体感受是（???）。

A.非常满意

B.满意

C.不满意

D.非常不满意

2.2023年，你对周围的人和环境的总体感受是（???）。

A.非常满意

B.满意

C.不满意

D.非常不满意

3.2023年，你对自己的表现总体评价是（???）。

A.非常满意

B.满意

C.不满意

D.非常不满意

（二）我的2023关键词

引导语：这一年，有付出也有收获，有失去也有成长，有悲伤也有快乐，有离开也有相逢。

请回顾这一年的经历，从学习、情绪，生活，人际关系，个人成长五个角度

分别写下概括性的关键词（1~3个）。

（三）我的2023时间波浪

引导语：时间如水，终将逝去，在时间的长河里，那些激发我们情感的事件犹如一朵朵的浪花，让时间河流呈现高低起伏的浪花。

请按照以下过程绘制你的2023时间波浪：

1.在教师的引导语中静心回忆2023这一年的生命历程。

2.写下每个月让你记忆深刻的“月度大事件”；

3.感受每件事情给您带来的情绪感受，用不同高度的柱状来表现每个事件给你带来的情绪感受的程度。（按1-5分进行赋值）

4.连接每个柱状图的最高点，完成2023时间波浪图。

（三）2023的闪光和至暗时刻

引导语：我们曾攀上高峰，也曾跌落低谷，在胜利中感受喜悦，也在痛苦中获得磨炼。

还记得哪些让你闪闪发光的时刻吗？可能是一次考试的成功，可能是赛场上的全力拼搏，可能是对别人的举手之劳，可能是亲友的再度重逢......

请说一说那些让你感到喜悦，幸福，满足，感恩，自信，骄傲的时刻吧！

还记得那种无助，沮丧，悲伤，愤怒，悔恨，自责，难看的感觉吗？

当时发生了什么？

谁又是照亮黑暗的那一束光亮呢？

请说一说吧！

（四）2023的辞旧和纳新

引导语：生活是一列的起承转合，告别过去和迎接未来犹如二重奏在不断上演。

这一年，你跟哪些人告别？离开了什么地方？摒弃了哪些旧想法，旧行为？

这一年，你认识了哪些新朋友？采纳了哪些新观点？建立了哪些新习惯？

（五）2023的完成与未完成

引导语：我们的生命总是在“完成”和“未完成”的状态中不断行进。

卸下行囊是一次旅行的完成；交上答题卡是一次考试的完成；到达终点是一次比赛的完成。

而生活中也有许多的未完成，这些未完成是圆满中的一丝遗憾。

2023年，你完成了哪些计划、目标和心愿，在完成他们的过程中，得到了谁的帮助？

2023年，你还有哪些未了的计划，未达成的目标，未实现的心愿，你还需要哪些改进和支持呢？

（六）2023的置顶与拉黑

引导语：把那些对我们真正重要的人，事，态度置顶，是一种智慧；把不能我们滋养，已经成为负累的人，事和情绪“拉黑”，需要一些勇气。

2023年，你置顶哪些人，拉黑了哪些人？

2023年，你置顶了哪些事，“拉黑”了哪些事？

2023年，你置顶了哪些情绪？“拉黑”了哪些情绪？

（七）2023的数字和故事

引导语：我们生活在一个充满数字的时代，总有那么几个数字对我们是特别的存在，因为它们背后可能隐藏着一段故事。

2023年的哪几个数字（哪几串数字）对你有特别的意义？

它们背后有什么故事吗？

（八）