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2010-2023历年陕西省西安市第一中学高二下学期期中试题生物卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.关于动物细胞培养的叙述错误的是

A．用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞

B．将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞，再稀释制成细胞悬液培养

C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶进行处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖

D．传代培养的细胞在传至10～50代左右时，增殖会逐渐减慢，以至于完全停止，所培养的细胞全部衰老死亡

2.（6分）干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血中提取，每升人血只能提取0.5μg，所以价格昂贵。现在美国加利福尼亚州的基因公司用如下图的方式生产干扰素。试分析原理和优点。

（1）从人的淋巴细胞中获取干扰素基因，一般可用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方法，此基因在基因工程中称为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）此基因与细菌的质粒相结合要依靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其作用部位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿键。

（3）科学家在培养转基因植物时，常用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中的质粒做运载体。

（4）人的干扰素基因在酵母菌体内合成了人的干扰素，说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.下列叙述不正确的是

A．胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的

B．内细胞团将来发育成胎盘和胎膜

C．哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系

D．早期胚胎发育到一定阶段才可取出向受体移植

4.在基因工程中用来修饰改造基因的工具是??????????????

A．限制酶和连接酶

B．限制酶和水解酶

C．限制酶和运载酶

D．连接酶和运载酶

5.作为基因的运输工具——运载体，必须具备的条件之一及理由是

A．能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因

B．具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达

C．具有某些标记基因，以使目的基因能够与其结合

D．对宿主细胞无伤害，以便于重组DNA的鉴定和选择

6.下列育种所采用的生物技术或原理依次是：?????????????????

美国科学家将生长激素基因注入小白鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；

对胰岛素的改造；

荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，牛产出含高铁蛋白的牛奶；

遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍

①基因工程②蛋白质工程③诱变育种④杂交育种

A．②③②④

B．①①②③

C．①②①③

D．①②①④

7.进行胚胎分割时，应选择发育良好，形态正常的

A．受精卵

B．原肠胚

C．胚胎

D．桑椹胚或囊胚

8.胚胎干细胞的特点是

A．在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性

B．在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性

C．在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显；在功能上不具有发育的全能性

D．在形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性

9.下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是：

???????????

A．①②

B．①③

C．①④

D．②③

10.1976年，美国的H·Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌???????????????????????????????????????????????????????????????????

A．能进行DNA复制

B．能传递给细菌后代

C．能合成生长抑制素释放因子

D．能合成人的生长素

11.判断卵子是否受精的标志是

A．当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时

B．当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时

C．当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时

D．当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时

12.干细胞是一种尚未充分分化的未成熟的细胞，它具有再生各种组织、器官的潜能，医学家们正在尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法有效治疗白血病是成功的例证。下列说法不正确的是

A．利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的功能

B．骨髓造血干细胞可分化出白细胞

C．用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应

D．异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变

13.1958年，美国科学家斯图尔德应用植物组织培养技术，将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养，最终发育成完整的新植株（见下图）关于这一科学事实，下列叙述中错误的是

①该实验证明了植物细胞具有全能性

②此种生殖产生的后代有广泛的变异

③韧皮部细胞通过减数分裂增加数目???

④此种生殖产生的后代能保持亲本的性状

A．②

B．②③

C．②④

D．③④

14.在进行植物组织培养时，培养基中的