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小学体育教师教研总结

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小学体育教师教研总结

小学体育教师教研总结

一、本期体育教研工作回顾

（一）落实体育教学常规，保证体育教学工作的正常进行

1.制定教学计划。各年级体育教师依据体育与健康课程标准，针对学校实际情况制订本学期的教学计划，做到教学有目标，有策略。

2.确保教学时数。在期初制订出的周教学计划和课时计划在上课前再检查一遍。教研组对各年级、各备课组的教学计划的检查督促力度还有待加强。

3.加强常规教学管理。教研组长和备课组长按照常规体育检查内容，每周有重点、有选择地检查，并作好记录，以便及时改进工作。

（二）加强教研组建设，发挥集体智慧

1.集体备课活动。本学期继续按照“个人研究——集体讨论——形成统一”的备课模式，以备课组为单位进行研讨，同时积极利用网络资源，加深教师对教材的领会。集体备课活动深入到年级组，充分发挥年级组教师的群体效应，集体备课的研讨效果，使体育教师的教学工作少走弯路、捷径。同时能及时进行集体反思与总结，积极撰写论文、案例及案例分析。

2.注重课前研究。本期将教学进度和教学内容提前通知给各年级组长，由年级组长及时传达到本组体育教师。教学计划和教案检查重点在课前准备部分，在学期开始时就提出了具体的备课要求，将“提前三节备课”落到实处。课前准备充分，教案书写规范，课后有小结、反思。在集体备课的基础上，进行教学实践，再反思总结，形成精品教案或精品课件。

3.观摩校内公开课。积极开展相互观摩学校内公开课活动，要求讲课教师在备好课后并上好课后写出教后感或教学反思。教师相互学习取长补短，教师自身素质得到提高，教学水平上了一个台阶。

4.校际学习与交流活动。本期学习红河县教师进修学校第四小学校本教研经验：搭建交流的平台加强交流学习互动机会。每位老师还要积极的网上学习同科目三省不同地区优秀的教案，遇到不懂的一起讨论一起学习研究教育教学。以增加知识的巩固性、系统性，激发学习兴趣提高学习效果。开展校本教研的交流学习活动，充分利用学校网站给教师们提供了一个很好的平台，教师们把自己的文章和案例发到网站上共享，大家相互学习交流、相互学习提高、相互学习借鉴、共同进步。

（三）抓好常规教学检查工作

本学期开学初对教师的教案进行了重新修订；对学生进行了体育课的课堂常规和课外锻炼常规检查反馈等工作的开展。由于课堂教学管理方面的经验不足以致有时工作的计划性和前瞻性不强总之课堂常规仍有待于进行经常性的督促与引导。另外教师在课堂教学结束之后能及时写好课后反思的老师为数不多大部分老师的课堂教学之后缺少深刻的思考和总结即使学校检查时不得不写的一些反思也多是比较肤浅的所以这点应当引起自己的重视反思工作的总结和提高教学水平很有帮助的而要想自己成为一名真正意义上的优秀体育老师还必须在这方面付出更大的努力并且不断提高自己的教学水平这样才能不辜负领导寄予的厚望。

二、存在不足与改进方向

（一）存在的问题

1.部分老师的教学理念比较落后对于新的教学理念还没有深入的理解没有真正运用到自己的教学实践当中去对于新的指令贯彻不及时；有的老师甚至认为自己只要教会学生动作就可以了没有必要进行必要的相关理论知识的灌输等造成学生对所学知识概念模糊不清其相关的理论知识比较缺乏所以理论和实践不能有机的结合起来学生的综合素质很难提高。

2.课堂教学方法单一；不能灵活的运用教学方法提高课堂效率不能根据学生的实际情况进行分层教学；特别是女生体育兴趣不浓上课积极性不高显得比较被动；教师业务能力有待提高；教师之间的互听课力度不够；特别是年轻教师除了要积极向老教师学习以外还要经常相互听课相互学习取长补短不断丰富自己的教学经验多听课是青年教师成长的最重要的途径之一对于年轻教师的要求平时一定要多听老教师的课只要有机会也要听其他科目的老师课因为其他科目的老师上课也积累了丰富的经验只有这样才能更好的积累经验不断丰富自己的知识内容以及教学手段。此外通过同科听课能了解自己的长处短处明确自己的优点缺点也能知道其他老师的教学特色长短做到扬长避短提高自己实际能力也只有通过不断的互听互评才能更好的适应课改需要更好的为学生的发展创造条件以及根据不同层次的学生对教材的把握程度来选择恰当的教学方法做到因材施教才能收到良好的教育教学效果也只有这样才能使自己的教育教学工作更加趋向于良性循环之中才能更好的服务于学生更好的服务于教育教学工作才能实现自身价值以及自身价值得到升华而不是被时代所淘汰。

3.体育教学设施不够完善；本校学生人数较多体育课场地

小学体育教师教研总结

一、基本情况：

我校体育教学工作在市、区教育局、教研室和中教体育教研员的大力支持和关心下，全体教师本着“以人为本，健康第一”的指导思想，开动脑筋、抢占时间