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小学体育教学教研总结

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小学体育教学教研总结

小学体育教学教研总结

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一、全面发展”的指导思想，遵循“德育为首，教学为主，育人为本”的教学原则，深入推进基础教育课程改革，充分发挥课堂教学的主体作用，发挥德育在体育教学中的导向和渗透作用，培养学生自主学习的良好习惯，促进学生主动参与、主动探索、主动发展的教学氛围。

二、基本理念

1.全面推进素质教育，学习实践科学发展观，把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要突破口和主要载体。

2.激发学生兴趣，培养学生锻炼身体的习惯，促进学生身心健康成长。

3.注重教学方法研究，因材施教，帮助学生树立正确的体育与健康观念，促进师生之间、学生之间互动合作。

4.关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

三、课改目标任务

1.激发学生积极参与体育运动的兴趣，配合学校全面实施学生体育素质评定。

2.以“育人”为中心，通过教师主导与学生为主体启发引导，使学生学习简单的体育锻炼知识，为终生体育锻炼奠定基础。

3.在教学中对学生进行观察与指导，培养自主学、练的能力，充分挖掘学生潜力，培养学生自觉锻炼的技能和执行规则、遵守规则的能力。

四、具体教研工作

1.抓好政治理论的学习，加强师德规范的学习，提高教师素质。由于教师的任务不同，我们体育组专抓体育教学与科研的领导及部分骨干教师着重学习教育教学理论和体育新课程标准。并且定期进行教研活动；有计划、有步骤地组织组内老师学习新教材和有关教育教学理论方面的经验文章，以加速教师的老化换代。同大家共同探讨教育思想和教学理念，以崭新的面貌迎接着新的教育挑战。通过学习，教师能够及时了解到教育教学动态，不断提高自身素质和教学水平。并写好心得体会，做好教学笔记，丰富教学经验。

2.课堂教学方面：以提高课堂教学质量为重点，优化教学设计、科学合理、精心有效地组织课堂教学。在教学中充分发挥主体作用和指导作用，注重学生实际，合理运用教学方法和手段调动积极性。认真执行教学常规管理。抓好备课、上课和听课三个环节。坚持每月的备课教研活动制度。做到有计划、有目标、有实效；切实分析解决教学中存在的问题。认真组织观摩教学和评课活动。特别是多搞公开课和评优质课，以提升教师业务水平。同时注重课堂训练和课外辅导的质量和水平；上好一堂课；要求学生掌握基本知识基本技术和基本技能。积极参与各项教研活动：重点搞好课题实验活动的落实。每期必须认真选择一个研讨课题在体育教学中实践与延伸；并及时进行交流和总结。为下一学年的教学教研工作获得更多的宝贵意见提供有力参考；协助相关人员积极创建好学科教学资源库的建立及信息化的发展做好组内分工与合作。不断开拓创新学校体育发展新局面。

3.加强学生体质健康管理：贯彻实施国家学生体质健康标准；组织好学生体质健康测试项目测试、数据统计工作；制定好课余训练计划；抓好校田径队和篮球队的训练工作；协助学校做好竞赛训练工作：定期举办校内田径运动会及各专项趣味运动会；以及积极参与有关教育主管部门举办的运动会；并力争取得好成绩。

以上是对本学期的体育教研总结如果对您有帮助，欢迎再次询问！

小学体育教学教研总结

一、教学理念

小学体育教研组是一个以年轻教师为主，充满活力的教研组。在这个集体中，我们始终坚持“健康第一”的指导思想，关注学生的主体地位，培养学生自主锻炼的习惯，切实提高学生的健康水平。同时，我们注重加强自身建设，不断提高教学质量。

二、教学内容

本学期，我们根据教学大纲的要求，结合学生的实际情况，合理安排教学内容，注重教材的实用性和趣味性。例如，我们增加了体育游戏和户外运动等内容，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体。同时，我们也注重培养学生的体育兴趣，通过组织各种形式的比赛和活动，让学生感受到体育的魅力。

三、教学方法

在教学方法上，我们注重采用多种教学方法，如讲解示范法、游戏比赛法、分组合作法等。讲解示范法适用于技术动作的教学，能够让学生直观地了解动作要领。游戏比赛法适合于集体项目的训练，能够激发学生的竞争意识，提高他们的积极性。分组合作法可以培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力。

四、教学效果

通过一学期的努力，学生的身体素质和体育技能有了明显的提高。在教学过程中，我们也发现了一些问题，如部分学生的体能较差，缺乏自主锻炼的意识等。针对这些问题，我们将继续研究有效的教学方法，加强对学生的引导，帮助他们养成良好的锻炼习惯。

五、经验与反思

1.关注个体差异，加强个别辅导。在教学过程中，我们发现不同学生的身体素质和体育技能存在差异。因此，在教学过程中，我们要关注个体差异，加强对个别学生的辅导，让他们在原有基础上得到提高。

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