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小学教研总结下学期工作

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小学教研总结下学期工作

小学教研总结下学期工作

一、指导思想

本学期，我校的教学工作继续以推进有效教学和优化课堂教学为中心，以提高教学质量为根本，认真落实教学常规，深入开展教学研究，加强教师队伍建设，全面落实我组教研工作，提高我校的教学质量。

二、工作目标

1.继续深入“有效教学”课堂应用研究。

2.做好新教材的培训、研讨工作。

3.积极开展教学科研，促教师专业成长。

4.发挥骨干教师的作用，加强青年教师的培养。

三、工作重点及措施

（一）加强学习，提高教师自身素质。

教育教学理论学习，是教师适应新形势、掌握新理念、适应新课程的必要条件，以教研活动为契机，开展多渠道、多形式、多主题的教研活动，努力做到理论联系实际。继续组织教师进行新课标、有效教学等理论学习及小学教学研究杂志的征订学习活动，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，切实提高教师教育教学理论水平。

（二）课堂教学方面：

课堂是实施课改的主战场，学校始终把提高课堂教学水平作为提高教学质量的主阵地。本学期将利用周集片联片教研活动为契机，各校之间积极开展课堂教学研讨活动。对于活动中出现的问题要及时反思总结，不断改进教学方法和手段，优化课堂教学，力争在提高课堂教学质量和效率上取得新的突破。加强课堂教学管理，杜绝课前无准备，课后草应付的不良现象；教师必须在每节课前完成备课任务，做好导学案的备课；平时备课严格按照要求写好详案，并尽可撰写好教后反思。教师积极参加一课多研活动、推门课活动；上课要有创新意识，努力提高课堂教学艺术水平；在学生中开展有效课堂活动，激发学生的学习兴趣。通过以上工作措施的实施，力求达到课堂提问面向全体学生，保护学生积极性，实行学生评价多元化。

（三）青年教师的培养：

青年教师的成长，是学校教师队伍建设的希望所在。本学期将继续对青年教师进行业务培训培养的工作中来。首先对新教师进行跟踪指导，在完成教学任务的同时，多听课、多评课，在师傅的指导下不断提高自己的教学水平。其次在老教师的指导下上常规课，不断丰富教学经验。

（四）强化常规管理：

在实施新课程的教育理念的指导下，严格执行各项常规管理细则，在备课、上课、听课、作业等方面加强过程管理，努力促使教学常规管理达到“四化”即备课规范化、上课规范化、听课评课规范化、教研活动经常化。同时加强随堂听课的管理力度。教导处将不定期的对教师听课情况进行检查和反馈。同时加强教学质量监控，对教师的备课、上课、作业布置和批改等各方面进行检查评估。每次考试教导处都将做好质量分析工作，并把分析结果及质量评估报告反馈给教师。以促使我校教育教学质量的稳步提高。

（五）抓好特色教育，提升学生综合素质。

1.培养学生特长。我校一直注重学生特长的发展，本学期我们继续以“提高学生特长，培养学生特长”为突破口，实事求是制定学校体艺发展规划并抓好落实。继续加强对学生书法、绘画、写作的训练和培养；组织好小歌手赛歌会、鼓号队训练等系列活动；同时继续做好学困生的转化工作，制定转化措施，定期召开转化经验与成果交流会等。力求做到因材施教，让每一个学生都得到充分发展。

2.抓好科技特色教育。学校将利用宣传栏、黑板报等宣传阵地对学生进行科技知识宣传；定期组织科技教育活动；组织学生走出校园参加社会实践活动；指导学生开展小发明、小制作活动；培养学生科学意识和创新精神。

四、月工作安排：

（一）三月份：

1.做好开学初的各项准备工作；

2.制定学科教学计划；

3.召开教研组长会议；

4.开展推门听课活动；

5.组织学生开展写字比赛活动；

6.组织学生参加市局小学生现场作文比赛；

7.组织学生参加中小学生书法比赛；

8.组织学生参加中小学生艺术节活动；

9.开展校内有效课堂教学研讨活动；

10.做好“六一”文艺节目的排练工作；

11.加强教学常规检查工作。

（二）四月份：

1.组织学生开展写字比赛活动；

2.组织学生参加小学生数学竞赛；

3.加强教学常规检查工作；

4.开展校内有效课堂教学研讨活动；

5.积极准备迎接期中教学质量评估检查；

6.召开部分学生座谈会

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一、教研工作回顾

本学期，我们教研组以学校教学工作要求为指导，以促进学生全面发展为目标，以提升教师教学素养为根本，通过各种教研活动，努力提高教学质量，促进教师和学生的共同发展。

二、教研工作成效

1.集体备课，共同成长

本学期，我们教研组开展了多次集体备课活动，通过集体研讨，教师们的教学能力得到了显著提高。在研讨过程中，教师们积极发言，相互学习，取长补短，共同成长。