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小学教师教研组工作总结报告

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小学教师教研组工作总结报告

小学教师教研组工作总结报告

一、指导思想：

我校教研工作本着“以科研为先导，以课堂教学改革为重点，规范教学常规，深化教学研究”的指导思想，坚持理论联系实际的原则，坚持为广大师生服务的宗旨，促进教师专业化发展，切实加强教学研究和指导工作，进一步提高我校的教学质量。

二、工作目标：

1.积极推进课程改革，发挥教师的主动作用，努力转变教学模式，提高课堂教学效率。

2.加大青年教师的培训力度，通过培训帮助青年教师更新观念，提高教育教学能力。

3.确保学校“双新”试验有序、正常、规范、科学、高效地实施。

4.结合日常工作，继续做好教师培训，加强集体备课，做到备课、上课、评课“三统一”。

三、具体措施：

(一)加强学习，转变观念，优化课堂，不断提高教师的理论水平。

1.组织教师进一步研读新课标。重点研究以下内容：各学科课程标准的理念、设计和结构；教学评价改革在课堂教学中的落实；研究教学方法的改革。通过学习，使教师们明确“新课标”的新理念、新要求，进一步转变教育观念。

2.做好业务培训。本学期继续根据各年级各个学科的特点进行业务培训。培训采用集体学习、研讨为主，自学为辅。每次培训，都要突出重点，制定明确的目标和要求，并落实到教研组长的具体工作中。

3.引导教师自觉进行教学反思。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持每月进行教学反思的撰写，要求认真及时，内容要具体、实在。同时结合案例研讨、教学观摩等活动开展群众性的讨论与评议，在分析比较中总结经验，吸取教训，不断提高教师的教学反思能力。

4.加强基本功训练。对各学科老师的普通话水平、钢笔字、毛笔字、简笔画水平进行检查和考评。教师根据自身的不足，要认真进行弥补。教务处将在期中、期末组织各学科老师进行业务考核，合格率要求达100%，优秀率达70%以上。

(二)扎实开展教学常规管理，确保教学质量稳步提高。

1.加强学科组、年段老师集体备课力度，真正实现“人多好办事”的优势。要深入钻研教材、教法、学法，根据本班学生实际情况，确定切实可行的教学预案。教务处将定期组织学科组、年段老师检查备课情况并做好检查记录。做到不流于形式。教案要体现“四化”（集体备课教案化、个性化教案、双周一文印资料化、月反思教案化）。并做好教学反思的记录与交流工作。

2.抓好课堂教学这个中心环节，提高教师的课堂教学能力。要求老师在备课中充分考虑学生现有知识基础和能力水平；在课堂上积极开展主动式学习、探究式学习；在作业批改中注重体现分层教学；要做到及时反馈、及时辅导、查漏补缺。从而使学生达到大纲、教材的要求。对教师听课提出新的要求，听课时要认真记录、认真评析；听研究课要写好建议或总结；每学期听课不少于15节。同时鼓励教师跨学科学习，提高综合教学能力。

3.落实好“双基”和“四基”训练，使学生达到大纲规定的基本要求，结合教研月活动，扎扎实实地提高教学质量。对学习有困难的学生要制定个别辅导计划并做好辅导记录。力求使每位学生通过教学得到最大的发展。

4.加强单元过关测试及监控补救。单元过关测试能及时了解学生掌握知识的程度并加以巩固提高，是一次查缺补漏的好机会。要求每次单元过关测试都要认真分析试题的信度与效度，分析学生存在的共性问题，个别问题并及时采取补救措施，做到每次考试有分析总结、有补救落实。使每个单元的每节课都能让学生有较大的收获和进步。

5.抓好毕业班工作，确保今年中考再创辉煌。本学期是毕业班的最后冲刺阶段，时间紧任务重。毕业班工作是一项全面贯彻教育方针全面实施素质教育为培养合格加特长的学生而进行的涉及思想教育及道德行为习惯养成教育等各项工作紧密联系的整体。因此要做好校风、班风建设；确定毕业升学目标；制定好复习计划；培养一批学习骨干；重视补差工作等措施。做到齐抓共管形成合力全面提高升学质量。特别对成绩突出的学生及阶段性的成果要予以鼓励和奖励，在全校树立一些品学兼优勤奋好学、积极向上的榜样为学校的三风建设树立榜样，号召同学们向他们学习以此来推动学校良好的学风形成。毕业班成绩是衡量一所学校办学质量的重要

小学教师教研组工作总结报告

一、工作回顾

本学期，我们小学教师教研组在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量为目标，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，认真学习教师法小学生守则和小学义务教育法，以学习新课程，在实践中不断提高、完善自我为目的，以新课标、新教材、新变化为契机，积极开展教育教学的研究、探讨，取得了明显的成效。

二、具体表现

1.备课：老师们都能认真对待教学工作，备课规范完整，根据教材内容及学生的实际，认真设计教