小学部编版二年级上册道德与法治《6 .班级生活有规则》说课稿(共2课时.pdfVIP

小学部编版二年级上册道德与法治《6.班级生活

有规则》第一课时说课稿

尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《6.班级生活有规则》

第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学

过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。

一、说教材

本课是部编二年级《道德与法治》第二单元“我们的班级”的第二课。教材

包含了“班级生活放大镜”“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这

三个活动主题。这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不

遵守规则的情境，如同学间有礼貌、课堂纪律好、课间打闹等，帮助学生认识规则

存在的普遍性和重要性。规则意识培养是小学生道德与法治教育的应有之意，在观

察、分析、联系实际生活的基础上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的

习惯，有益于美德美行的养成。

二、学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，对于二年级学生对规则的了解不多，相信

他们愿意参与制定规则。农村孩子平时生活中缺少这样的锻炼机会。通过对学生的

困惑和障碍分析，让学生知道规则是可以由大家协商制定的，规则就是符合大多数

人利益的原则而制定的，规则制定后就一定要遵守执行。同时，学生在规则执行过

程中，往往会因为种种原因难以落实。

因此，本课的教学重点是让学生尝试自己制定规则，体会规则是由大家共同制

定，且需大家共同遵守的。教学难点是学生能自觉遵守规则。教学时创设具体的问

题情境，通过活动中的矛盾呈现，引导学生探究制定规则方法，针对班级情况制定

班级公约，引导学生从是否符合班级实际情况来评议。

三、教学目标

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根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：

知识与能力目标：了解班级里的一些规则，并且能够遵守知道规则的重要性

过程与方法：通过绘本故事来引入

情感态度与价值观：遵守班级规则，并且能够遵守一切规则

四、教学重难点

为了落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下：

教学重点：了解遵守规则的重要性

教学难点：做任何事情都要遵守规则

五、说教法

新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰

富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生

参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代

教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。

六、说教学过程

导入：

1.做游戏划拳

2.师：老师请同学上来何老师玩一个划拳的游戏，看看谁是冠军？

我故意慢出违反规则

怎么了呀？你们发现了什么问题呀？是不是老师出慢了呀，那这样公平吗？老

师是不是没有遵守游戏的规则呀？（出幻灯片）那这样的结果还有没有人愿意和老

师玩了呀，对了，这样做是绝对错误的，游戏也有规则要遵守的，如果不遵守就会

有惩罚的。

绘本故事《11只小猫做苦工》

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我们接下来看一个小故事，主人工是11只小猫，这1只小猫作为惩罚一直在

劳动，我想看完之后。谁来告诉我原因，因为11只小猫干了什么，导致他们受到

惩罚了？

大家准备好了没有，瞪大你们的小眼睛仔细看，竖起耳朵仔细听。

放绘本《11只小猫做苦工》

3.师：看完了，谁来告诉我问题的答案

是不是小猫何老师一样都是没有遵守规则，才收到了惩罚。所以规则真的太重

要了。一定要遵守规则。

4.今天老师是带着任务来的。我们学校要进行优秀班级的评选，每个班要填一

份优秀班级调查表，你们想不想成为全学校的榜样啊？那我们先来填一填。

5.班级优点（给大家一点时间想一想我们班在哪些方面做得特别好呀？）老师

给大家提示了几方面，看看我们班符合哪几点？2-5分钟

6.我们班这样做有什么好处呀？

7.谁来说说我们是怎么做到（路队整齐的呀？说过程）真的特别棒，这些都是

我们班里的规则，我们都严格的遵守它，这些成了我们班级的有点。

8.那调查员在楼道里发现了这样的情况，你们帮老师判断这样做对不对。为

什么？

9.拓展除了班级里要遵守规则外。我们想想哪还需