【家校共育背景下小学教师教育惩戒限度研究—以X小学为例13000字】.doc

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2024-11-28 发布于湖北
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家校共育背景下小学教师教育惩戒限度研究—以X小学为例

［摘要］教育惩戒是小学教师对学生进行教育的手段之一，近年来教育惩戒权已逐步从国家政策层面赋予了小学教师，据此小学教师可以理直气壮地对违纪的学生进行教育惩戒。随着学术界对家校共育理念的提出，教育惩戒已不单单是教师一个人的事情。那么在家校共育背景下小学教师对教育惩戒还存在哪些问题面临哪些困难？该研究以X镇中心小学的60名教师为研究对象以问卷的形式对其进行调查。从教师对教育惩戒的认识与理解、教师对教育惩戒的认识与理解、教师实施教育惩戒的标准、教师开展教育惩戒的情况、教师教育惩戒的力度、影响教师教育惩戒的原因五个维度进行调查。从中发现X镇小学教师