辅导员个人职业生涯规划 .pdfVIP

【导语】辅导员是指从事学⽣的思想政治教育、学⽣⽇常管理、就业指导、⼼理健康以及学⽣党团建设等⽅⾯的⼯作的教

师。每个辅导员⼀般管理⼀个或数个班级。辅导员职责按照⾼等学校辅导员职业能⼒标准（暂⾏）执⾏。这篇关于《辅导员个

⼈职业⽣涯规划》的⽂章，是⽆忧考为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！

【篇⼀】

⼀、⾃我认知：

1、现今基本状况：⽬前的我，正以⼀种纠结的姿态过着我的新⽣活。状态随⼼⽽定，性格⾄今还没有定性。对事，我总

是选择性胆⼤;选择性热情;选择性冷静;固定性尽责;固定性认真，对⼈，也总是选择性热情;选择性健谈;固定性细⼼;固定性识⼈

辨⼈。有着许多双重性格，这就是现在的我。

2、兴趣爱好：喜欢逛热闹的街市，却⼜喜欢静静独处;喜欢书法;喜欢美⽂;喜欢⾳乐;喜欢上;喜欢学习课外的知识。

3、现有基础能⼒：初⾼中长期担任班长⼀职，有⼀定的组织能⼒和沟通能⼒。做事认真、负责、有始有终并有较强的抗

压⼒。

4、能⼒不⾜之处：⽆法做到在⼯作状态收放⾃如，太过严肃，在⼯作时便难以与⼈亲近。过于相信⾃⼰的判断。⽆法做

到真正理性处事。

⼆、职业情况：

1、职业兴趣—喜欢⼲什么：

①可以很好地运⽤相关法律做着⼈事⼯作。

②开⼀家创意餐厅，给忙碌的⾃⼰⼀个歇脚处。

2、能⼒及适应性—能够⼲什么：独⽴⽣活、独⽴学习：参加各类校园活动，写新闻稿、采访稿，做好班级财务报表，组

织班级活动等(未接触社会⼯作的我能做到的)

3、个⼈特质—适合⼲什么：

①做个⼈事管理者，识⼈⽤⼈育⼈。

②做个体户，有着⼀家餐厅，偷得浮⽣半⽇闲。

③做个教师，传道授业解惑。

④做作家，⽤墨汁浇灌出⽂字的⽩莲花(尽管⽬前⽂笔⽋佳)。

⑤艺术⼯作者，⽂艺让我不感到疲惫。

三、环境分析：

1、家庭环境：从⼩和姑姑⼀起⽣活，较少接触爸妈。姑姑和姑丈教了我许多为⼈处事之道。作为警察的姑丈告诉我要认

真负责得对待每⼀件事，凡是但求问⼼⽆愧。作为个体户的姑姑告诉我要真诚待⼈，但也要知⼈识⼈。爸妈⽤⾏动告诉我⽣活

要靠双⼿打拼，世上没有不劳⽽获的午餐。

2、学校环境：协和学院是⼀所独⽴院校，这⾥有良好的学风，有尽责的辅导员和⽼师，有良好的教学设施，有风景秀丽

的校园，当然还有不可缺少的就业政策。每年都有⼤中⼩型的招聘会在学校举办，拓宽了毕业⽣就业⾯，同时也为低年级⼤学

⽣提供⼀个学习和实习的机会。⼈⼒资源管理专业学⽣主要学习管理学及⼈⼒资源管理⽅⾯的基本理论知识，重点掌握现代⼈

⼒资源管理理论与技术。配合案例教学，对学⽣进⾏⼈⼒资源管理⽅法与技巧⽅⾯的基本训练，培养学⽣分析和解决⼈⼒资源

管理问题的基本能⼒。

3、社会环境：随着知识经济时代的到来，⼈⼒资源已逐渐成为社会经济发展的核⼼资源。⼈⼒资源管理作为对⼈这⼀特

殊的经济性和社会性资源进⾏管理⽽存在，是管理学中的⼀个崭新⽽重要的领域。可以说，⼈⼒资源管理专业是⼀个蓬勃发展

的新兴专业，其发展速度是其他⼤部分专业所⽆法⽐拟的。⼈⼒资源管理专业的建设和发展将在未来相当长的⼀段时间内对于

企业和社会发展发挥重要的作⽤。企业对⼈⼒资源专业的需求量很⼤，但近⼏年要求越来越⾼，偏向专业⼈才，对于综合素质

⾼的⼤学⽣，辅修了计算机、经济、管理等⽅⾯课程的，就业竞争⼒强。

四：⽬标确定

1、SWOT：

内部因素外部因素优势因素(S)

初⾼中在校期间担任过班长这⼀职务，参加与组织过多场校园、班级活动。通过实践积累，我学会了⼀定待⼈处事的⽅

法，积累了⼀定的组织经验。所以我相信⼈⼒资源管理就是我的理想选择。

机会因素(O)

⼈⼒资源管理渐渐地为企业所接受，所重视。当今企业开始以⼈为本作为其经营理念，此时就更需要向国外借鉴，开始正

视⼈⼒资源管理。现今沿海经济发达地区，⼈⼒资源⼯作岗位逐渐增加，该专业具有良好的发展前景。

弱势因素(W)

独⽴性太强，⽆法理性接受他⼈的有利观点。过于随性，易感情⽤事。威胁因素(T)

⼈⼒资源管理在很多企业中处于刚起步阶段，其运作很不规范。社会环境不断变化，竞争激烈，就业形式⽇益严峻。

2、确定⽬标：从事⼈事⼯作为主业，经营创意餐厅作为副业。3、职业⽣涯⽬标及实施⽅案：

①、短期⽬标：(20xx-20xx)各个科⽬平均绩点达到2.5以上，通过计算机⼀级考试，争取获得四级英语考试资格。

实施⽅案：上课不缺勤，认真对待每⼀门课程，优势与弱势学科

互补争取共同进步。努⼒学习英语。读⼏本好书，补充⾃⾝知识需求。

②、中期⽬标:(20xx-20xx)掌握专业知识，通过计算