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第11讲牛顿运动定律的综合应用(二)
目录
01模拟基础练
【题型一】水平面的板块模型
【题型二】斜面上的板块模型
【题型三】水平传送带模型
【题型四】倾斜传送带模型
02重难创新练
【题型一】水平面的板块模型
1.(2024·江西·二模)如图所示,在足够大的水平地面上静置一木板,可视为质点的物块以v0=3m/s的速度滑上木板,最终物块恰好到达木板的右端,木板沿地面运动的距离恰好等于木板的长度。已知物块与木板间的动摩擦因数μ1=0.2,木板与地面间的动摩擦因数μ2=0.05,取重力加速度大小g=10m/s2,则木板的长度为()
A.1.0m B.1.5m C.2.0m D.2.5m
2.如图所示,足够大的水平地面上静置一木板,两个均可视为质点的滑块A、B分别放在木板两端,现使两滑块同时以的速度相向滑动,两滑块恰好在木板的正中间相遇,相遇前木板做匀加速直线运动,相遇后木板做匀减速直线运动。已知滑块A的质量为,与木板间的动摩擦因数为0.2,滑块B的质量为,与木板间的动摩擦因数为0.4,木板与地面间的动摩擦因数为0.05,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度大小。下列说法正确的是()
A.木板的长度为
B.木板的质量为
C.木板运动的最大距离为
D.整个过程中滑块B的位移为0
3.如图所示,一足够长的质量为m的木板静止在水平面上,t=0时刻质量也为m的滑块从板的左端以速度水平向右滑行,滑块与木板,木板与地面的摩擦因数分别为、且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。滑块的图像如图所示,则有()
??
A.= B. C.2 D.=2
4.如图所示,质量的小滑块(可视为质点)放在木板的右端,质量为的木板与水平地面和滑块间的动摩擦因数皆为,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,开始时木板与小滑块均处于静止状态,现给木板加一水平向右的恒力F,重力加速度,则以下说法中错误的是()
A.当拉力时,小滑块和木板一起匀速运动 B.当拉力时,小滑块和木板一起匀速运动
C.当拉力时,小滑块和木板一起加速运动 D.当拉力时,小滑块和木板发生相对滑动
5.如图甲所示,足够长的木板静置于水平地面上,木板左端放置一可看成质点的物块。t=0时对物块施加一水平向右的恒定拉力F,在F的作用下物块和木板发生相对滑动,t=2s时撤去F,物块恰好能到达木板右端,整个过程物块运动的v-t图像如图乙所示。已知木板的质量为0.5kg,物块与木板间、木板与地面间均有摩擦,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度大小g=10m/s2,下列说法正确的是()
A.木板的长度为3m
B.物块的质量为0.8kg
C.拉力F对物块做的功为9.9J
D.木板与地面间因摩擦产生的热量为3.3J
【题型二】斜面上的板块模型
6.如图所示,一倾角为的足够长斜面体固定在水平地面上,质量为的长木板B沿着斜面以速度匀速下滑,现把质量为的铁块A轻轻放在长木板B的左端,铁块最终恰好没有从长木板上滑下。已知A与B之间、B与斜面之间的动摩擦因数均为,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度,,,则下列判断正确的是()
A.动摩擦因数
B.铁块A和长木板B共速后的速度大小为
C.长木板的长度为
D.从铁块放上到铁块和长木板共速的过程中,铁块A和长木板B减少的机械能等于A、B之间摩擦产生的热量
7.滑沙运动是小孩比较喜欢的一项运动,其运动过程可类比为如图所示的模型,倾角为37°的斜坡上有长为1m的滑板,滑板与沙间的动摩擦因数为。小孩(可视为质点)坐在滑板上端,与滑板一起由静止开始下滑,小孩与滑板之间的动摩擦因数取决于小孩的衣料,假设图中小孩与滑板间的动摩擦因数为0.4,小孩的质量与滑板的质量相等,斜坡足够长,,,g取10m/s2,则下列判断正确的是()
A.小孩在滑板上下滑的加速度大小为2m/s2
B.小孩和滑板脱离前滑板的加速度大小为0.8m/s2
C.经过1s的时间,小孩离开滑板
D.小孩离开滑板时的速度大小为0.8m/s
8.如图甲所示,光滑斜面上有固定挡板A,斜面上叠放着小物块B和薄木板C,木板下端位于挡板A处,整体处于静止状态。木板C受到逐渐增大的沿斜面向上的拉力F作用时,木板C的加速度a与拉力F的关系图象如图乙所示,已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为,则由图象可知下列说法正确的是()
A.时物块B和木板C相对滑动
B.木板和物块两者间的动摩擦因数不可求出
C.由题目条件可求木板C的质量
D.时物块B和木板C相对滑动
【题型三】水平传送带模型
9.如图所示,足够长水平传送带逆时针转动的速度大小为,一小滑块从传送带左端以初速度大小滑上传送带,小滑块与传送带之间的动摩擦因数为μ,小滑块最终又返回到左端。已知重力加速度为g,下列说法正确的是(????)
A.小滑块的加速度向右
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