原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2013-2014学年第二学期教研课
2013-2014学年
第二学期教研课
邹红梅
教学目标：
1、知道从一个数里连续减去两个数可以改为减去两个数的和。
2、感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
3、培养探索、研究数学问题的意识和能力。
教学重点：
一个数连续减去两个数时，可以减去两个数的和。
教学难点：
根据具体的数据特点，选择灵活、合理的计算方法。
一、游戏引入
对口令游戏
师说一个数，生对的数要与师说的数的和能凑成整百。
师说一个数，生对的数要与师说的数的差能凑成整百。
小结：其实，我们计算时常常可以用凑整的方法来使计算更简便。同学们在游戏中已经体会到，下面我们就在解决问题的过程中一起来探讨在连减中怎样使计算更简便。（板书课题：连减的简便计算）
二、自主探索，探究新知
1、出示情境图：“五星”学雷锋小队利用课余时间收集废品并回收，一段时间后共积攒了346元钱。大家决定用这笔钱买一些图书充实班级图书角。买故事书花了154元，买科技书花了46元，还剩多少钱？
2、提问：你从中获得哪些数学信息？要解决的问题是什么？
3、请你们用一个算式表达出来。（学生独立列式教师巡视）
4、指名学生汇报。
师板书：346-154-46346-（154+46）346-46-154
5、学生分别计算这三道题。算完后同桌互相交流，说一说通过计算，你有什么发现和感受。指名板演。
6、汇报：
（1）判断对错。
（2）说一说你在计算时的发现和感受。（三题结果一样，第二、三题更好算）
（3）总结规律。（课件出示）
我们得出三个算式的结果相等，也就是说：
346-154-46（=）346-（154+46）（=）346-46-154
指名学生黑板写出公式。a-b-c=a-(b+c)=a-c–b（课件出示）
7、分析算法。
如果把346改成354，354—154—46你会选择什么方法计算。
小结：进行连减计算时，可以根据算式中数字的特点灵活选择合适的算法使计算更简便。
出示课件填空。
8、出示452-（76+52）的算式这道题怎样进行简便计算？去掉小括号以后的算是应该怎样写呢？请你们试一试。
指名汇报。
小结：通过刚才的探究，同学们学到了不少，下面老师就要考考你们，看谁收获最多。
5、学生分别计算这三道题。算完后同桌互相交流，说一说通过计算，你有什么发现和感受。指名板演。
6、汇报：（1）判断（2）说一说你在计算时的发现和感受。
7、分析交流算法。如果把346改成354，354—154—46你会选择什么方法计算。
小结：进行连减简便计算时，一定要根据算式中数字的特点灵活选择合适的算法。
8、总结规律。指名学生黑板写出：a-b-c=a-(b+c)=a-c–b
试一试：452-（76+52）
指名汇报。
小结：通过刚才的探究，同学们学到了不少，下面老师就要考考你们，看谁收获最多。
三、实际运用，深化知识
1、第一关：在和__上填相应的运算符号和数。
2、第二关：看看哪个方法最好。
3、第三关：我是小医生，错题我会改。（口答）
4、第四关：P39第2题
5、第五关：计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
528-53-47672-36+64545-167-145487-187-139-61
四、课堂总结
通过今天的学习，你有什么收获？
五、课后练习
出示练习七2、3、4、题。
2013-2014学年第二学期教研课
2013-2014学年
第二学期教研课
邹红梅
=151=151
3、第三关：我是小医生，错题我会改。（口答）
947－（47＋800）651－481－151
=947－47＋800=651－151
=900＋800=500－481
=1700()=19()
427－73－127144－56＋44
=427－(127＋73)=144－(56＋44)
=427－200=144－100
=227()=44()
小结：一个数连续减去两个数,如果这两个数合起来是整十、整百数
文档评论（0）