2025年广东中考数学第一部分 中考考点精准解读专项2 半角模型(一题一课).pptxVIP

2025年广东中考数学第一部分 中考考点精准解读专项2 半角模型(一题一课).pptx

  1. 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

一、特殊四边形中的常见模型专项2半角模型(一题一课)2025年广东中考数学中考考点专项突破精准提升

典例(北师九上P90习题4改编)【图形分析】(1)把一个含有45°角的三角板放在等腰直角三角形ABC中,使45°角的顶点始终与直角顶点A重合.将三角板绕点A旋转,使45°角的两边与边BC所在的直线相交于点D,E,如图1,图2.请在图1,图2中选择一种情况,探究线段BD,DE,EC之间的数量关系.

解:选择图1.将线段AE绕点A顺时针旋转90°得到线段AP,连接BP,DP,并标记相关角,如解图1所示.由旋转的性质,可知AE=AP,∠EAP=90°.∵△ABC是等腰直角三角形,∴AB=AC,∠4=∠C=45°,∠BAC=90°=∠EAP.∴∠1+∠BAE=∠2+∠BAE=90°.∴∠1=∠2.∴△ABP≌△ACE(SAS).图1

∴BP=CE,∠5=∠C=45°.∵∠DAE=45°,∠BAC=90°,∴∠2+∠3=45°.∴∠DAP=∠1+∠3=45°.∴∠DAP=∠DAE.又∵AE=AP,AD=AD,∴△APD≌△AED(SAS).∴DE=DP.又∵∠5=∠4=45°,∴∠DBP=∠5+∠4=90°.∴在Rt△BDP中,由勾股定理,得BD2+BP2=DP2,即BD2+CE2=DE2.

选择图2.【提示】将线段AD绕点A逆时针旋转90°得到线段AP,连接EP,CP,如图所示.易证△ADB≌△APC,△ADE≌△APE.易得∠ECP=90°,从而得BD2+CE2=DE2.

【变式探究】(2)现把这个含有45°角的三角板放在正方形ABCD中,使45°角的顶点始终与正方形的顶点A重合.将三角板绕点A旋转,使45°角的两边与正方形的边BC,CD分别相交于点M,N,连接MN,如图3.小源发现:MN=BM+DN.针对小源的发现,请给出证明.

证明:延长ND至点E,使得DE=BM,连接AE,并标记相关角,如解图2所示.∵四边形ABCD是正方形,∴AB=AD,∠B=∠ADE=90°.∴△ABM≌△ADE.∴∠1=∠2,∠3=∠E,AM=AE.∵∠MAN=45°,∴∠1+∠4=45°.∴∠NAE=∠2+∠4=45°.又∵AN=AN,∴△AMN≌△AEN.∴MN=EN.∵EN=DE+DN=BM+DN,∴MN=BM+DN.

(3)若旋转使45°角的两边与正方形的边CB,DC的延长线分别相交于点M,N,连接MN,如图4,则(2)中结论是否依然成立?请你加以判断,并说明理由.

解:不成立.理由如下:在DC上截取DE=BM,连接AE,并标记相关角,如解图3所示.∵四边形ABCD是正方形,∴∠ABM=∠ADE=90°,AB=AD.∴△ABM≌△ADE(SAS).∴∠1=∠2,AM=AE.

∵∠MAN=∠1+∠3=45°,∴∠2+∠3=45°.∴∠EAN=90°-(∠2+∠3)=45°.∴∠EAN=∠MAN.又∵AN=AN,∴△EAN≌△MAN(SAS).∴MN=EN.又∵EN=DN-DE=DN-BM,∴MN=DN-BM.

(4)小星在(2)的基础上继续深入研究,提出一个新的问题:如图5,在四边形ABCD中,∠BAD=2∠EAF,AB=AD,探究BE,EF,DF之间的数量关系.在探究过程中,小星发现条件不够,请你帮他补上缺少的条件,并完成探究.

解:缺少的条件是:∠B+∠D=180°.将△ADF绕点A旋转至AD与AB重合,得到△ABF,并标记相关角,如解图4所示,则△ABF≌△ADF.∴AF=AF,BF=DF,∠1=∠3,∠F=∠4,∠D=∠5.∵∠ABE+∠D=180°,∴∠ABE+∠5=180°,即F,B,E三点共线.

∵∠BAD=∠2+∠EAF+∠3=2∠EAF,∴∠2+∠3=∠EAF.∴∠1+∠2=∠EAF=∠EAF.又∵AF=AF,AE=AE,∴△AEF≌△AEF(SAS).∴EF=EF=BF+BE=DF+BE,即EF=BE+DF.

模型总结图示等腰直角三角形ABC,∠DAE=45°旋转△AEC到△AFB,或作△ADE关于AD对称的△ADF→△AEC≌△AFB,△ADE≌△ADF旋转△ADB到△AFC,或作△ADE关于AE对称的△AFE→△ADB≌△AFC,△ADE≌△AFE结论BD2+CE2=DE2

图示∠B+∠D=180°,∠BAD=2∠EAF,AB=AD旋转△ADF到△ABG,或作△AEF关于AE对称的△AEG→△ADF≌△ABG,△AEF≌△AEG特殊地,正方形ABCD中,∠EAF=45°旋转△ADF到△ABG,或作△AEF关于AE对称的△AEG→△ADF≌△ABG,△AEF≌△AEG

结论EF=BE+DFEF=BE+DF;拓展结论:△AMN∽△BME→△AMB∽△NME(8字相似)→△ANE是等腰直角三角形

(2024·乐山改编)【问

您可能关注的文档

文档评论(0)

琳萱备课 + 关注
实名认证
服务提供商

教师资格证持证人

中小学课件、教案、试卷等各类教学资源

领域认证该用户于2023年02月03日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档