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小学学校教研工作计划及方案

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小学学校教研工作计划及方案

小学学校教研工作计划及方案

一、指导思想

本学期我校教研工作以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观引领，全面贯彻基础教育课程改革纲要精神，贯彻执行区“规范管理，提升内涵”的教科研主题活动精神，结合我校实际情况，围绕“高效课堂”和“德育科研”扎实开展教科研工作，以教研为抓手，以课题研究为载体，通过课堂教学实践，继续夯实学校教研常规工作，促进教师专业化发展，提高课堂教学质量。

二、工作目标

1.强化教学研究，通过校本研修、课题研究、赛课活动等形式提高课堂实效。

2.加强学科课题的研究。狠抓教育科研工作，突出重点，增强实效。加强课堂教学改革，着力提高课堂教学的实效性。

3.组织好每一次教研活动，积累相关活动资料。通过各项活动提升教师的教育教学水平，促进学生的发展。

三、主要工作及措施

（一）发挥教研组作用，提高教研工作的实效性

1.教研组作为教师学习的阵地，交流的平台，研究的团队，要充分发挥其作用。做到：每次活动有计划、有专题、有备课、有中心发言人、有活动记录。为此，各教研组要根据本学科特点，认真制定好研究专题，积极开展扎实有效的教研活动。

2.做到“每周一课”和“集体备课”相结合。每位教师认真参加集体备课活动，共同探讨教学当中遇到的问题。每位教师人人上好一节公开课，认真开展听课活动，取长补短，共同提高。同时通过“听课——评课——共同反思”的方式提高每位教师的业务素质和教学水平。

3.加强校本教研与课堂教学的有效衔接。教师在一线教学中发现问题，梳理问题，并及时进行反思总结，提出改进措施，将行之有效的经验以理论的形式加以总结提炼为课题申请立项。做到：“研”有所得，“修”有所用。本学期拟申请市、区级课题若干项。

4.抓好校本课程的开发。根据国家课程改革的总体目标和学校实际，充分利用本地资源开发校本教材。本学期继续开设兴趣小组课程，为培养特长生和创建学校特色做出努力。

5.继续完善学习制度，提高教师的整体素质。本学期重点学习有效教育研究和江苏教育中的课堂活力来自哪里等文章。通过学习转变教师的观念，提高认识，形成一支爱学习、会研究的教师团队。

（二）加强课题管理，扎实做好课题研究工作

本学期教导处加强对各课题组的管理和指导，坚持做到按层次、按程序进行管理，并且深入到各课题组当中去指导、推荐学科的课题研究和活动的开展。通过开课研讨、沙龙交流、案例设计等多种形式继续深入开展课题研究并力争有新的突破和创新。做到研究过程中做到资料收集整理齐全，每次活动有计划和总结等原始资料，记载详实、及时。各课题组要紧紧围绕各自研究专题深入开展研究工作做到课题组人人有子课题、有困惑、有思考、有成果。积极倡导合作式研究、互动式研究、反思式研究的学习方式。努力提高课题研究的针对性和实效性。

（三）搭建平台，积极组织教师参加各级比赛及论文撰写

1.搭建平台是锻炼教师、培养教师、展示教师专业风采的舞台。本学期教导处仍将继续发挥好各级各类比赛为教师成长搭建舞台的功效作用。通过各种竞赛活动吸引教师参加理论学习及校本研修的积极性，促使广大教师不断提高自身业务水平。

2.继续组织好论文撰写及评比活动。本学期仍将积极组织教师参加各级各类论文评比活动及向各级刊物杂志积极推荐已发表的论文。通过这一活动激发教师的科研热情和积极性，促进我校教育教学质量的进一步提高。

3.做好青年教师的培养工作。（师徒结对）青年教师的培养离不开老教师的帮助和支持，本学期我们将继续做好师徒结对工作，做到师徒之间互帮互学共同提高。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”是本学期教研工作的主旋律，更是我们工作的座右铭。在新课程改革的引领下我们小教部全体教师会继续用热情和激情，扎实开展教研常规工作，引领广大教师在新的教育理念的引领下阔步前进！使学校的教学工作再上一个新的台阶！

小学学校教研工作计划及方案

一、工作背景

当前，小学教育作为基础教育的重要组成部分，其重要性日益凸显。为了进一步提高教学质量，促进学生的全面发展，我校决定从教研工作入手，不断优化课程设置，改进教学方法，提升教师专业素养。本篇工作计划及方案，旨在明确教研工作目标、方法、步骤及预期成果，为全体教师提供一份具有指导性和可操作性的工作指南。

二、工作目标

1.提升教学质量：通过优化课程设置、改进教学方法，提高学生的学习兴趣和学业成绩。

2.促进教师专业发展：通过开展教研活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教育教学水平。

3.深化课程改革：根据国家课程标准，不断探索和优化课程设置，满足学生个性化发展需求。

三、工作方法

1.定期开展教研活动：每周组织一