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《人体对外界信息的感知》教学设计
教学目标：
知识目标
1、理解眼及眼球的结构与功能。
2、掌握视觉的形成过程。
能力目标
观察比较分析眼球与装有胶卷的照相机在结构上相似的点，尝试观察瞳孔大小的变化
情况，并做出解释,练习观察和分析的技能,及参与竞争的技能。
情感目标
爱护眼睛、关爱他人。
教学重点：眼与视觉、眼球的结构是理解视觉形成的基础和关键，对于视觉的形
成，充分联系生活实际学习。
教学难点：眼球的结构及各主要组成部分的功能，视觉的形成过程。
教学方法：讲授法、讨论法、直观法、实验法
课前准备
1.准备猫的瞳孔变化图片、眼球结构示意图。
2.眼球模型、手电筒。
教学安排：1课时
教学设计：
教师活动学生活动教学意图
1/6
导入：课前收集有关常见眼疾病的培养学
资料。生收集整理
播放动画短片《小小眼睛》资料的能
分小组归纳总结各种疾病的
提出问题：力。养成好
发病部位，原因和预防治疗方法。
的用眼和用
从刚才的动画片里，同学们获得了
耳卫生
那些信息？
画中的女孩是通过那些器官来感知
美丽的花园？导入：
你又是通过那些器官来感知世界获好奇的观看动画视频动画片
得这些信息的？激发学习兴
趣，提高兴
引导学生得出结论：思考回答：奋性
人是通过各种感觉器官或感受器感看：太阳冉冉升起，百花齐放。
知外部世界的。
闻：百花芳香初步了
听：婉转鸟鸣解感觉器官
大部分的外部信息是通过眼睛来感
答：眼鼻耳
知的，人们称眼睛是心灵的窗户。
思考回答：眼睛，耳朵，鼻、
导入:
舌和皮肤。对感觉器官有初步了解
一、眼和视觉
分小组实验：
布置学生相互观察人眼的外部结
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