初中英语学生课文背诵能力的培养教研课题论文开题中期结题报告教学反.pdfVIP

初中英语学生课文背诵能力的培养教研课题论文开题

中期结题报告教学反思经验交流

摘要：初中英语的教学一直都是初中教育工作的重

点，但是学生在英语课文的背诵上总是出现力不从心的现象。

实际上，学生在学习英语时，背诵是一个重要手段，但培养

学生的背诵能力却是英语教学中的难点。本文旨在分析初中

生背诵英语课文的现状，并分析培养学生背诵能力的意义，

最后提出培养学生背诵英语课文能力的具体措施。

关键词：初中英语;课文背诵;能力培养

对很多学生来说，初中阶段才开始他们的英语学习之旅，

而初中也是系统学习英语和提高相关能力的重要时期。其中

英语作为一门语言学科，阅读和背诵是必不可少的环节，其

中背诵是最让人头疼的。然而，在英语的学习中，背诵也是

一种非常有效的学习方式，因此如何培养学生们对英语课文

的背诵能力就成了教师们正在思考的重要问题。

一、初中英语学生课文背诵现状分析

1.1教师没有掌握背诵的内在含义

目前的初中英语教学中，教师们要求学生对英语课文进

行背诵，但是大多数英语教师并没有掌握背诵的内在含义，

背诵不应该是“为了背而背”，像语文课文一样，当我们遇

到优美的词句时，可以对其进行背诵，并将其运用到自己的

写作之中。也就是说，