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文本解读的边界
《诠释与过度诠释》是意大利符号学家艾柯与美国维珍尼亚大学人文学教授罗蒂、美国康奈尔大学文学教授卡勒、法国巴黎第三大学文学教授罗斯三位知名学者的辩文章集,主要就文本诠释的有限性进行了很有意义的探讨,虽然只有11万字,但能给人以很好的启发,读后受益匪浅!
文本解读是否可以没有边界呢?现在有的语文课堂上,学生对文本的解读越是天马行空,课堂似乎就越是创新。如某语文老师的著名课例《愚公移山》,学生对“愚公移山”的解读五花八门,如有从“旅游开发可持续性发展”角度评判的,有从“公平自由”的角度评价的,有从“集体主义”的角度评价的,甚至还让英语老师访问英国人,从中西文化比较的角度评价的....
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