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招标开题报告预期收获

篇一：开题报告(完成)

东北石油大学学生开题报告表

1、课题来源：课题来源分为结合实际课题和自拟课题两种，结合实

际课题中来源于科研课题的要填写确切

基金项目、企事业单位项目，不能写横向、纵向课题等。

2、课题类型：a—工程设计；B—科学实验；c—软件开发；d—理论

研究；E—应用研究。

篇二：20XX开题报告范文

20XX开题报告范文

第1篇：研究性学习开题报告范文

课题名称

从穿着打扮看我们生活的变化——中国古今服饰文化小探

课题编号

20XX—01702

导师：

成员：

组长：

班级：

课题研究的背景及意义

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俗话说得好：人靠衣装，佛靠金装，而一句衣食住行更是将衣

摆在首位。可见，衣着在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等

重要的角色。绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求，更作为社

会文化的一种载体，不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会

背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今社会讲

究时尚、潮流、个性的流行服饰，人类的服饰演变历程怎样？它又是

怎样影响、改变人们生活与观念的？当代的中学生对穿着打扮的追求

和看法又是什么？我们将带着这一系列的问题，追寻我国服饰文化

史，领略中华服饰文化的精髓与博大。希望通过我们的研究，制订出

一个可行方案，宣传服饰文化，让服饰文化引起更多当代中学生的关

注，使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味，让他们的穿

着打扮展现出当代中学生动人的风采。

预期成果

体验、调查分析报告、论文

研究方法

通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在

老师的指导下，结合自己的基础知识、能力，收集有关资料，撰写相

关论文。

活动计划

任务分工：由于人数有限，所以全组全过程参与。

活动计划：

第一阶段（第3周）：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研

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究方案。

第二阶段（第4—10周）：通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化

的有关资料，并整理分析资料。

第三阶段（第11周）：对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识

的问卷调查，整理分析调查数据。

第四阶段（第12—13周）：总结课题研究工作，撰写和修改课题研究

报告。准备相关验收材料，完成有关结题验收的准备工作，申请课题

鉴定、验收。

可行性分析：

人员条件：我们对这个课题充满着浓厚的兴趣，这将会使我们更加热

情地投入到活动中去，尽自己最大的力量完成好这门课程。

我们的成员中有一名是团支书，这将使我们的活动开展得更加顺利。

本组成员团结互助，善于分工合作，这也将促使我们的活动更加迅速

的完成。

物质条件：我们家中都有电脑，上网查找资料较为方便

时间条件：现在下午一般都是两节课后就放学了，所以我们聚在一起

的时间很充裕；同

时，课间，中午的时间我们也都可以利用。

总结：对我们来说，研究性学习本身就是一个全新的课题，同其他功

课相比，它的学习范围，内容和自由度都大大增强了。虽然开始大家

都有点儿摸不着头脑，但在我们的努力以及朱老师的精心辅导下，我

们克服了困难，最终顺利地完成了这次开题报告。下面从三个方面谈

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谈我们的收获和体会：

1、我们共进行了两次开题论证。第一次论证时我们做得很不好，无

论是形式还是内容，都很粗糙。看了另外两组同学的展示，我们感到

很没面子，也有些不服气。我们决定重新修改，完善一下，同时希望

再有一次论证的机会。经过大家的共同努力，第二次论证我们做得非

常好，不仅内容充实，而且做成了幻灯片的形式，视觉效果也很好，

得到了其他同学和老师的一致好评。由此我们感到，不是我们没有能

力，而是我们没有全心全意地付出。只要肯做有心人，相信天下一定

无难事――信心，是我们研究过程中的第一个收获。

2、研究活动是一个团体活动，无论是制定研究框架还是具体实施，

都需要几个人共同讨论决定，单靠个人的力量是无法完成，至少是不