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2024年4月金融理论与教学

第2期FinancialTheoryandTeaching总第184期

人工智能背景下金融类专业思政育人路径探析

郭明杰，马辰宇

（河南理工大学财经学院，河南焦作454006）

摘要：人工智能（AI）技术的快速迭代对金融行业以及金融学类专业的人才培养都产生了深远影响。

一方面AI技术大量取代传统的业务和岗位，人才培养面临危机；另一方面，AI技术又能从质量和效率上

提升金融服务水平，能够优化人才培养环节的输出。在人工智能背景下探讨有效实施金融学类专业思政

育人的路径，对于培养具有社会担当和人文关怀的高素质金融人才具有重要的意义。因此，积极应对新

技术带来的机遇和挑战，利用AI技术全方位提高育人水平，使人才培养紧跟行业发展需求不脱节。

关键词：人工智能技术；金融科技；思政育人

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1004-9487（2024）02-0091-05

一、引言创新的应用场景——智能风控、智能投顾、智

从古至今，人类科学技术的很多次发明创能客服以及智能营销等。在人工智能技术广泛

造都能在经济生活中得到广泛的应用，进入信应用的背景下，金融学类专业人才培养如何应

息时代，信息技术和金融业的深度融合曾一度对技术的挑战成为摆在教育工作者面前亟须解

让金融业界和学界无所适从。如果回归金融的决的难题。中国新闻网2023年4月13日在一

本质看现象，就能发现金融发展的内在逻辑始篇综述中指出：缺口超2500万！高校人才培养

终没有离开降低成本（信息成本和信用成本）、如何满足数字化转型要求？[1]AI加持的金融的

提高效率的主旋律。人工智能作为当前科技领多样发展为金融学类专业提供新视角，要求专

域的热点，已经深深影响了金融行业，但依然业人才拥有更高水平的数字化能力。人工智能

没有脱离金融发展的逻辑，例如智能投顾节省与思政育人的有机结合成为关键，引导学生不

了学习、分析和判断大量金融信息的时间和知仅关注技术创新对金融的影响[2]，更要培养社会

识成本，提高了咨询顾问的效率。人工智能技责任感和伦理道德素养。思政课程应引导学生

术广泛应用于各类金融机构，通过技术手段来深入思考数字化时代下的金融专业能力和社会

改善和优化金融业务和服务，涌现出越来越多责任，使其在数字金融领域具备全面素养，既

收稿日期：2024-01-07

基金项目：河南理工大学2022年课程思政专项研究项目“双一流”背景下金融学专业课程思政育人实施路径研究；河南理工大学财经学

院2022年课堂教学改革项目“《金融衍生品与风险管理》多元化教学方式探索研究”。

作者简介：郭明杰（1970-），男，河南焦作人，副教授，经济学博士，硕士生导师，研究方向为投融资与风险管理；马辰宇（1997-），

男，河南焦作人，硕士研究生，研究方向为投融资与风险管理。

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能适应技术变革，又能为社会和国家发展贡献高级研修班，北京大学、中国人民大学、对外

智慧。AI加持后的金融学类专业应该是有智慧经济贸易大学的金融科技（Fintech）专业等，

的，实现智慧教育是最终的目标。引领金融学类向着学科交叉的方向发展。

二、金融行业和金融专业教育面临的机遇