人教版（部编版）小学语文一年级上册 uiui的区分 教学设计教案.docxVIP

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教材版本

统编教材

課题名称

“ui、iu”的区分

难点名称

“ui、iu”的发音

难点分析

从知识角度分析为什么难

“ui、iu”是由单韵母i、u组合而成,形近,要让小朋友在读音上去区分是有一定难度的,读音要从这两个复韵母的第一个字母滑向第二个字母,是本节課要攻克的难点

从学生角度分析为什么难

学生思维具体、形象,记知识点大多以形象记忆为主,但是知觉发展不够充分,容易把行近的韵母方位搞错,常常把ui、iu搞混.

难点敎学方法

读音区分,由单韵母的发音来确定ui、iu的发音.

反复练习,以练习促进对发音技巧的掌握.

敎学环节

敎学过程

导入

揭示主题后,出示6个单韵母的課件,讲述其中单韵母i和u可以组成两个复韵母,他们分别是iu和ui.

知识讲解

（难点突破）

1. 指导读音区分法:

①、谁在前面先发谁的音

②、ui先发“u”音,再发“i”音（由u滑向i）.

(强调ui发音,从第一个单韵母的发音滑向第二个单韵母,中间不能停歇,气不能断,一气呵成.)

③、而iu则先发“i”音,再轻轻地滑向“u”音.

(强调iu发音,从第一个单韵母的发音滑向第二个单韵母,中间不能停歇,气不能断,一气呵成.)

2、反复强调ui、iu这两个复韵母是由u、i组合而成,这两个单韵母我们会读,那么组合在一起我们也会读好,只要掌握好自己的嘴巴发出的那一口气,ui、iu我们就能掌握了.

課堂练习

（难点巩固）

巩固读音:回顾今天学习的读音区分法,反复练读ui、iu,找到两个单韵母组合在一起时发音的诀窍.

反复从u读到i,形成ui的读音,也达到轻易就能读出ui.

反复从i读到u,形成iu的读音,也达到轻易就能读出iu.

（达到轻易就能区分出谁是ui、谁是iu）

小结

这节課我们一起学习了在汉语拼音中最容易混淆的一组复韵母iu和ui,今天老师分享给大家的方法你学会了吗?学会的小朋友记得分享给其他小朋友哦!小朋友再见!