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三年级下册数学教案-第五单元第2课时小数的初步认识(2)西
师大版
一、教学目标
1.学生能正确读写小数。
2.学生能将小数与其表示的图示相互转化。
3.学生能够通过实际问题应用小数。
二、教学重点
1.小数的读写。
2.小数在数轴上的表示。
三、教学难点
1.小数在数轴上的表示。
四、教学准备
1.教材。
2.黑板、彩笔。
3.数轴、千分之一、百分之一网格纸。
五、教学过程
1.导入新课
通过课前小组活动，回顾上节课的学习成果，并询问学生对本节课预习的内容
有哪些了解。
2.讲解新概念
1.引导学生从13.5，5.06等数量的读法来认识小数。
2.让学生回忆一下上一节课数轴上的整数表示方法，然后通过在数轴上绘制小
数来教授小数在数轴上的表示方法。
3.实践操作
1.让学生使用千分之一网格纸来练习绘制小数在数轴上的表示方法，引导学生
使用适当的单位，使小数在数轴上满足准确的位置。（如123.456的表示方法）
2.让学生自行设计一个简单的题目，应用小数来解决这个问题。让学生在小组
内互相交换解答方法以及思路，提升学生的思维能力和沟通能力。
4.课堂小结
简要概括本节课的要点，并对上述操作进行回顾。
5.课后作业
1.预习下一课内容。
2.小组协作完成作业。
六、教学反思
本节课采用了多项实践操作，增加了课堂的实际性和趣味性。同时，在练习过
程中学生能实践一些基本的认知知识并实践，能开发他们的创造力和思维能力。但
需要注意的是，练习时间需要控制在适当的范围，避免学生出现厌烦的情况。
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