人教 九下 化学 拔尖专训2 有关金属锈蚀的探究.pptx

;;1.实验是化学研究的重要手段。图1为某教材中探究铁锈蚀条件的实验装置，约一周后能观察到明显现象。小组同学对部分实验进行了改进，使出现明显现象的时间缩短至5～10分钟，改进后的装置如图2所示(夹持装置已略去)。;(1)图1实验中，对比____________(填字母)可知，铁生锈与氧气有关。

(2图2实验中，证明铁生锈与水有关的现象为_______________________________________________。;(3)图2实验能够在较短时间内观察到明显现象，其主要原因是_________________________。

(4)图2实验的优点是在一定程度上缩短了实验时间，但仍存在不足。请你指出该实验设计的不足之处：_______________________________________(答一条即可)。;【重点】

(1)图1实验中，对比A(与氧气接触，铁钉生锈)、B(与氧气隔绝，铁钉不生锈)可知，铁生锈与氧气有关。(2)图2实验中，左边铁丝与水和氧气接触，生锈，右边铁丝与氧气接触，但隔绝水，没有生锈，证明铁生锈与水有关。(3)图2实验中用过氧化氢在催化作用下分解产生大量氧气，加快了左边铁丝生锈的速率。(4)图2实验的优点是在一定程度上缩短了实验时间，但没有探究铁生锈是否与氧气有关，是实验设计的不足之处。;2.用如图所示装置探究铜生锈的条件，一个月后发现铜丝未生锈。下列叙述错误的是()

A.金属的锈蚀是金属由单质变成化合物的过程

B.在潮湿的空气中，铝比铁耐腐蚀

C.在有氧气和水的条件下，

铜比铁易生锈

D.铜生锈可能与空气中的O2、

H2O和CO2有关;【重点】金属的锈蚀过程中金属由单质变成化合物，A项正确；在潮湿的空气中，铝比铁耐腐蚀，因为铝与空气中的氧气反应生成结构致密的氧化铝薄膜，对内部的铝起保护作用，而铁锈是一种疏松多孔的物质，铁表面生锈后内部的铁会继续锈蚀，B项正确；实验中铜与氧气和水接触，一个月后未生锈，说明在有氧气和水的条件下，铜不易生锈，C项错误；氢氧化钠会吸收空气中的二氧化碳，实验中铜接触水和氧气不易生锈，由此说明铜生锈可能与空气中的氧气、水、二氧化碳有关，D项正确。;3.“沉睡三千年，一醒惊天下”，时隔30余年后，三星堆新一轮考古发现再次惊艳天下。

(1)三星堆考古发掘???，出土的青铜面具锈迹斑斑，黄金面具仍金光灿灿，从物质性质的角度解释其原因是________________________________。;(2)研究人员用碳－14年代检测方法进行分析，初步判断三星堆4号坑属于商代晚期。已知碳－14原子中的质子数为6，中子数为8，则该原子的核外电子数为____。

(3)我国三星堆最新出土的青铜神树表面已锈蚀。班级兴趣小组对铜锈进行如下探究。

【实验探究】进行如图所示的实验，探究铜生锈的条件。将大小相同的4小块铜片按如图所示装置放置一周，结果如下：;编号;Ⅱ.对比实验①③得到的结论是________________________；若要说明铜锈蚀还与氧气有关，则④中方框内应该填写的内容是__________________________。;【查阅资料】

铜锈分为有害锈和无害锈两种。其中碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]为无害锈，能保护青铜器；CuCl2?3Cu(OH)2为有害锈，有害锈会使金属器物受损加剧并不断扩散。土壤中含有各种矿物质，其中的氯离子与铜在一定条件下生成CuCl，CuCl与氧气和水继续发生如下反应：4CuCl＋4H2O＋O2===CuCl2?3Cu(OH)2＋2HCl。;【拓展探究】

Ⅲ.无害锈能保护青铜器的原因可能是_________________________。

Ⅳ.为了有效保护锈蚀的青铜器，常用的方法是用蒸馏水反复多次漂洗锈蚀的青铜器，该方法中不用自来水清洗的原因是________________________________。;Ⅴ.通过X射线衍射法检测某物质的组成为Cux(OH)y(CO3)z。

称取73.8g该物质加热使其完全分解为三种氧化物，将产物依次用浓硫酸(吸收水)和碱石灰(吸收二氧化碳)吸收，分别增重了9.0g和8.8g，则该物质的化学式为________________。(提示：碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的混合物);【重点】

(1)金化学性质稳定，铜金属活动性强于金，会和空气中的氧气等物质反应。(2)原子中质子数＝核外电子数；已知碳－14原子中的质子数为6，中子数为8，则该原子的核外电子数为6。(3)Ⅰ.实验中使用的蒸馏水需“煮沸并迅速冷却”，其目的是排除溶解在水中的氧气的干扰。Ⅱ.实验①③控制的变量为二氧化碳，实验①中铜生锈，③中铜不生锈，对比实验①③得到的结论是铜生锈与二氧化