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辽宁省抚顺市《公共基础知识》教师教育

《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》

本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分

一、单选题

1.教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。

A、18世纪末

B、19世纪末

C、18世纪中期

D、19世纪中期

【参考答案】B

2.在杜威看来，教学过程的实质在于（）。

A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构

B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包

含的逻辑经验不断前进和发展

C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来

D、教师的教和学生的学的矛盾运动

【参考答案】B

3.提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）。

4.为完满生活做准备的教育目的是（）提出的。

A、卢梭

B、斯宾塞

C、杜威

D、赫尔巴特

【参考答案】B

5.下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（）。

A、整体性原则

B、迁移性原则

C、生理适宜原则

D、合理性原则

【参考答案】D

6.“举一反三”“闻一知十”是指（）。

A、定势

B、迁移

C、应用

D、技能

【参考答案】B

7.帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）。

A、班级授课

B、设计教学法

C、道尔顿制

D、分组教学

【参考答案】C

8.最近发展区是指（）。

A、最新获得的能力

B、超出目前水平的能力

C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离

D、需要在不发展阶段掌握的能力

【参考答案】C

9.要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态，从起始状态

到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的

（）。

10.（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

A、调查法

B、问卷法

C、观察法

D、实验法

【参考答案】C

11.认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是（）。

A、卢梭

B、康德

C、裴斯泰洛齐

D、洛克

【参考答案】B

12.培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）

为教育学的发展奠定了方法论基础。

A、演绎法

B、归纳法

C、辩证法

D、阶级分析法

【参考答案】B

13.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部

门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）。

A、教材

B、教学大纲

C、教学计划

D、教学内容

【参考答案】B

14.德育的“认知模式”中，设置两难问题是为了（）。

A、道德发展的形式

B、测量道德判断的发展水平

C、测量道德发展的能力

D、测量道德发展的结构

【参考答案】B

16.皮亚杰认为，（）岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分

水岭。

A、10

B、9

C、12

D、18

【参考答案】A

17.发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的

（）提出来的。

A、互补性

B、阶段性

C、顺序性

D、不平衡性

【参考答案】D

18.研究场独立性与场依存性这种认知方式最为著名的是美国心理

学家（）。

A、赫尔曼·威特金

B、维果斯基

C、埃里克森

D、斯滕伯格

【参考答案】A

19.个体在解决问题时只看到某事物的通常功能，而看不到它的其

他方面功能。这属于（）。

A、定势

B、功能固着

C、变式

D、同化

【参考答案