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教师资格考试高级中学语文学科知识与教学能力试卷及解答参考(2024年).docxVIP

教师资格考试高级中学语文学科知识与教学能力试卷及解答参考(2024年).docx

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2024年教师资格考试高级中学语文学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有25小题,每小题2分,共50分)

1、在现代文阅读教学中,教师引导学生总结归纳文章内容的目的是()。

A.培养学生的自学能力

B.提高学生的阅读理解能力

C.掌握文章的写作技巧

D.增强学生的语感

2、下列关于文学常识的表述,正确的是()。

A.《红楼梦》的作者是曹雪芹,原名曹霑,字梦阮,号雪芹。

B.《水浒传》的作者是施耐庵,讲述了宋江领导的一百零八位好汉在梁山泊聚义的故事。

C.《西游记》的作者是吴承恩,讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧陪同唐僧西天取经的故事。

D.《三国演义》的作者是罗贯中,主要描写了刘备、关羽、张飞桃园三结义的故事。

3、下列选项中,不属于语文学科的课程标准的是()

A.文学常识

B.语言技能

C.文学创作

D.文化品味

4、下列哪一项是语文学科核心素养中的关键能力()

A.审美鉴赏与创造

B.思维发展与提升

C.文化理解与传承

D.文化批判与创新

5、下列说法正确的是()

A.文学批评必须基于客观事实

B.文学批评是一种主观的解释学

C.文学批评只能针对经典作品进行

D.文学批评需要脱离文学作品的表现形式

6、以下哪种教学方法更注重学生的自主学习?()

A.直观教学法

B.启发式教学法

C.转述式教学法

D.格林班教学法

7.[数字]“《红楼梦》中,贾宝玉的性格特点主要表现为()。”A.勇敢无畏B.忠诚善良C.矛盾复杂D.平庸无奇

8.[数字]“在现代汉语中,’虽然……但是……’的句式常用来表示()。”A.肯定前者,否定后者B.否定前者,肯定后者C.肯定两者,否定后者D.否定两者,肯定前者

9、下列选项中,不属于朱自清《背影》中的情节的是()。

A、父亲在厨房里为我烤面包

B、父子在火车站分别的情景

C、父亲在雨中跑着去买橘子

D、父亲在雨后的小路上为我撑伞10、在教学《桃花源记》时,下列哪项教学策略最能够帮助学生更好地理解文章的主旨?

A、以图画的形式让学生模拟桃花源中的景象

B、让学生根据自己的理解绘制桃花源的地图

C、组织学生讨论文章中的哲理,如“理想社会”的内涵

D、引导学生分析文章中的比喻象征意义

11、下列关于古典主义文学的叙述,错误的是

A.注重理性,崇尚秩序和和谐

B.关注现实生活,反映社会现实

C.以英雄豪迈的叙事为主

D.强调情感的宣泄,追求个性抒情

12、阅读理解过程中,识别文本的“主旨思想”指的是

A.文本的表面含义

B.文本的文字本身

C.文本作者的个人观点

D.文本表达的核心内容

13、以下选项中,适合用作高年级小学生的课堂提问技巧是:

A.使用简单的语言进行提问

B.启发式提问,鼓励学生在已有的知识基础上进行思考和探究

C.直接提供答案,只需学生背诵回答

D.提问过于复杂,让学生感到困惑

14、设计小学数学试卷时,需要注意候选题目的难度和覆盖范围。下列方法中,不适合用来确保所有题目难度均等的是:

A.由浅入深设置题目难易

B.随机抽样候选题目进行试用

C.使用标准参照法根据教学目标编制试题

D.统一评分标准

15.[数字]在现代文阅读教学中,教师引导学生理解文章的中心思想,一般可采用的方法是()。

A.文本分析

B.心理分析

C.语法分析

D.修辞分析

16.[数字]下列关于语文教学的说法,正确的是()。

A.语文教学只是知识的传授,不需要培养学生的实践能力。

B.语文教学应该以学生为中心,以教师为中心进行教学设计。

C.语文教学应该注重培养学生的语文素养和人文精神。

D.语文教学只关注学生的成绩,不关注学生的综合素质发展。

17、单项选择题

A.弘扬爱国主义精神

B.培养集体主义观念

C.倡导自由主义思想

D.强化个人主义意识

18、单项选择题

A.自由阅读

B.精读文本

C.泛读文章

D.缓读诗歌

19、《蜀道难》中的山岩用“________危”来形容,高峰用“________互庇”来形容,山势用“________”来形容。填空的四个字分别是:

contracted,Pretended,Hidden

B.contrived,separated,twined

C.clingy,cutoff,concave

D.jutted,warped,fierce20、《登高》是唐代诗人杜牧的名篇,你如何评价这首诗的艺术特色?请说明理由。

A.此诗采用了典型的律诗格式,平仄自然协调,起伏跌宕之势迭出,表现了诗人感受生命的壮美和一瞬间感悟的美学境界。

B.此诗是一首自由诗歌,不以辞害意,意在笔

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