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党建与思想政治教育

人工智能与国有企业思想政治教育融合创新研究

于泽

（中铁二十二局集团有限公司北京100043）

摘要：本文研究了人工智能技术在国有企业思想政治教育中的应用及其带来的创新机遇与挑战。在深入分析国内

外相关研究后，本文从物联网、虚拟现实、云计算、大数据等技术角度，探讨了人工智能如何提升国有企业思想政治教

育的智慧化水平、丰富教育内容、实现资源共享和精准评价。同时，分析了数据隐私、技术依赖、适应性、伦理道德以及

深度融合等挑战，并提出了转变教育认识、建构教育模式、健全教育机制等优化策略，以促进人工智能与思想政治教育

的深度融合，提升教育效果。

关键词：人工智能；国有企业；思想政治教育

随着科技的飞速发展，人工智能技术已在全球范围标、教学方式和管理模式的变革，以及智能思政的内涵

内展现出强大的活力和深远的影响力。人工智能时代的和特征。

到来，把思想政治教育推向了新的历史方位。正如习近平国外研究现状。国外研究者在人工智能哲学、人类

总书记所强调的，“充分发挥人工智能优势，加快发展伴与人工智能的未来关系、以及“人工智能+”教育等领域

随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个展开了深入研究。在人工智能哲学研究上，国外学者形成

[1]

人的教育、更加开放灵活的教育。”“要运用新媒体新技了符号主义、联结主义和理想人工智能三个学派，探讨了

术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技人工智能的发展方向和人类心灵的关系。在人类与人工

[2]

术高度融合，增强时代感和吸引力。”因此，探讨人工智智能未来关系的研究上，部分学者如霍金、比尔·盖茨、

能与国有企业思想政治教育融合创新的发展路径与实践埃隆·马斯克等表达了对人工智能未来发展可能威胁人

策略，具有重要的实践指导意义。类的担忧，而另一些学者则认为人工智能无法取代人类，

国内外研究现状强调了人机共生的重要性。关于人工智能与思想政治教育

国内研究现状。国内学术界对“人工智能”与思想政的融合，由于文化和意识形态差异等原因，国外学者研究

治教育的研究逐渐深入，主要集中在以下几个方面。在相对较少。

对教育人工智能内涵的探讨上，学者们试图界定人工智国内外研究述评。国内外的研究为人工智能与国有

能在教育领域的应用和影响，如李开复指出[3]，人工智企业思想政治教育提供了理论基础和实践指导。国内研

能是一门科学，旨在通过表示、获取和应用知识，让机究更侧重于思想政治教育与人工智能融合的实践应用和

器具备类似于人的智能，从而能够执行人类所能做的智策略探讨，而国外研究则更注重于人工智能技术的哲学

能工作。吴永和[4]等对“教育人工智能”进行研究，强调思考和伦理问题。尽管存在意识形态和文化差异，但两者

了个性化教育和因材施教的重要性。张广斌[5]等学者关在推动教育创新和提升教育质量的目标上具有共通性。

注人工智能对价值教育、伦理观念的冲击，指出需要重未来的研究需要在理论深度和实践广度上进一步拓展，

新思考智能社会的价值教育和伦理观念。在人工智能与特别是在人工智能技术的快速发展背景下，如何更好地

思想政治教育的融合研究上，徐徐[6]、刘文博[7]等学者探结合国有企业思想政治教育的特点，发挥其在教育领域

讨了人工智能时代思想政治教育的新变化，包括教育目的最大效能，需要进一步研究探讨。

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