3.1 第2课时 等式的基本性质 课件(共29张PPT)2024-2025学年沪科版（2024）数学七年级上册57.pptxVIP

3.1第2课时等式的基本性质第3章一次方程与方程组随堂演练课堂小结获取新知例题讲解情景导入知识回顾

知识回顾用等号“=”来表示相等关系的式子，叫等式.含有未知数的等式叫做方程。识别方程的两个关键要素：①有未知数②是等式1.什么是等式？2.什么是方程？

情景导入数学无处不在，即便是一些综艺节目中，也时常会用到一些数学知识.其中在“奔跑吧，兄弟”中，有一期节目就涉及中国古代著名典型趣题之一——鸡兔同笼问题.观看视频，你能帮陈赫解决问题吗？

今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？你有哪些方法解决这道经典有趣的数学题？

获取新知问题1：在参加2008年北京奥运会的中国代表队中，羽毛球运动员有19人，比跳水运动员的2倍少1人，参加奥运会的跳水运动员有多少人？设参加奥运会的跳水运动员有人，根据题意可得等式____________________.x2x-1=19

问题2：王玲今年12岁，她爸爸36岁，问再过几年后，她爸爸的年龄是她年龄的2倍？设再过x年，王玲的年龄是_________岁，她爸爸的年龄是________岁，根据题意可得等式_______________________。（12+x）（36+x）36+x=2（12+x）

观察上面两个方程，它们有哪些特点?①_______________________②_______________________③_______________________像这样,只含有一个未知数（元），未知数的次数都是1，且等式两边都是整式的方程叫做一元一次方程.2x-1=1936+x=2（12+x）只含有一个未知数未知数的次数都是1等式两边都是整式一元一次方程的标准形式：ax＋b＝0(a≠0)，x是未知数，a、b是已知数.

判断下列各式是不是一元一次方程.①2x2－5＝4；②－m＋8＝1；③x＝1；④x＋y＝1；⑤x＋30；⑥5x－2(x－1)＝1；⑦；⑧πx＝12.√√√√做一做

例1若关于x的方程是一元一次方程，求n的值.【变式题】方程是关于x的一元一次方程，则m=.解：因为此方程是一元一次方程所以，|n|-1=1解得n=2或－21注意：一元一次方程中求字母的值，需谨记两个条件：①未知数的次数为1；②未知数的系数不为0.例题讲解

获取新知2x-1=1936+x=2（12+x）当x=10时，2×10-1=19，当x=12时，左边=36+12=48,右边=2×（12+12）=48，左边=右边，使方程两边相等的未知数的值叫做方程的解.一元方程的解，也叫做方程的根.所以，x=10是方程2x-1=19的解.所以，x=12是方程36+x=2（12+x）的解.求方程的解的过程叫做解方程．

例2检验x＝1是不是方程x＋2＝2x＋1的解．解：把x＝1代入方程x＋2＝2x＋1，左边＝1+2＝3，右边＝2×1+1=3，左边＝右边，所以x＝1是方程x＋2＝2x＋1的解．例题讲解

1．将数值代入方程左边进行计算，2．将数值代入方程右边进行计算，3．若左边＝右边，则是方程的解，反之，则不是．判断一个数值是不是方程的解的步骤：

1.对比天平与等式，你有什么发现？把一个等式看作一个天平，把等号两边的式子看作天平两边的砝码，则等号成立就可看作是天平保持两边平衡.等号获取新知通常可以用a=b表示一般的等式.

2.观察天平有什么特性？天平两边同时加入相同质量的砝码天平仍然平衡天平两边同时拿去相同质量的砝码天平仍然平衡

天平两边同时天平仍然平衡加入拿去相同质量的砝码两边同时相同的等式加上减去数(或式子)等式仍然成立

等式的基本性质1等式的两边加（或减去）同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式.即：如果a=b，那么a+c=b+c,a-c=b-c.字母a、b、c可以表示具体的数，也可以表示一个式子.归纳总结

等式的基本性质2等式的两边都乘以(或除以)同一个数(除数不能为0)，所得结果仍是等式.即：如果a=b,那么ac=bc;如果a=b(c≠0),那么.说明：1.等式两边都要参加运算，并且是作同一种运算.2.等式两边加或减,乘或除以的数一定是同一个数或同一个式子.3.等式两边不能都除以0，即0不能作除数或分母.归纳总结

等式的基本性质3如