三年级语文上册课文23父亲树林和鸟课堂笔记本课知识点 .pdfVIP

句子解析

1.突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，

用鼻子闻了又闻。

2.我茫茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。

像树一般兀立的父亲运用比喻的手法，把父亲比作直立的树，形象表

现出此时一动不动的父亲聚精会神的样子，与我的茫茫然形成对比，突出

父亲对鸟的喜爱。

课文主题

本文叙述了父亲带我从滹沱河岸上的树林表走过，亲身感受到父亲喜

欢树林和爱歌唱的鸟的事，表达了爱鸟护鸟的思想感情。

1.他对小鸟说：我是春天

运用了你拟人的手法写了春天的到来，有采用了景物特点的描写，写

出了小草的生机与活力。

2.他对青蛙说：我是夏天

运用了拟人的手法写了夏天的到来，体现出青蛙与荷叶是密不可分的

两种事物。

1.江南可采莲，莲叶何田田

写江南水乡又到了适宜采莲的季节。

2.东南西北

用表达方位的词语，突出鱼儿在水中畅快地嬉戏的情景

3.五句鱼戏莲叶

采用反复咏唱的方式，勾勒了一幅鱼儿围绕莲叶四面游动的动人画面。

这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲

人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。

1.弯弯的月儿小小的船

2.只看见闪闪的星星蓝蓝的天

①影子常常跟着我，就像一条小黑狗

答：说明影子和我的关系亲密就像自己的小黑狗。

②影子在左，影子在右

答：影子时而在左，时而在右出现说明影子位置变化的多端。

③影子常常陪着我，它是我的好朋友。

答：把影子比作我的朋友更能体现影子和我的关系密切。

通过学习《大小多少》，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，

苹果和枣是水果；还知道了大小和多少是反义词。

李白：（701762)字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有诗仙之称，

是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。

《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写了庐山瀑布的雄伟壮

丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。

句子解析

1.爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。

这句话是文章的总起句，起到引起下文的作用。

2.还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。

看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是总是一词。

3.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活！

4.还有，下个星期天我们去看电影。

写出了在家里的生活很好，也很精彩！

课文主题

这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，

第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活

的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。

句子解析

1.湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像

圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

描写了日月潭的形状特点。通过两个形象的比喻，写出了日月潭名字

的由来。

2.清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐

约约地倒映在湖水中。

薄薄说明了雾很淡，所以能看到晨星和灯光。点点灯光写出了雾气中

灯光闪烁的样子。这两句表现了在雾气的笼罩下，晨星和灯光相互映照的

朦胧美。

3.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，

就像童话中的仙境。

朦胧一词恰当地写出了日月潭的朦胧之美。给人一种缥缈的感觉。

4.日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。

正是由于日月潭风光秀丽，所以才能吸引中外游客。

课文主题

《夜宿山寺》：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好

像一伸手就能摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）

惊动天上的神仙。

句子解析

1.雪，下个不停，一连下了好几天。下个不停、一连说明雪下得很大，

下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。

2.这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：妈妈，妈妈，

我也要去！嚷写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。

3.小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，

闭上眼睛，一会儿就睡着