五年制电气自动化专业人才培养方案 .pdf

2012级应用电子技术专业人才培养方案

专业代码：归属系部：电子信息工程系

一、招生对象与学制

招生对象：初中毕业生。

学制：基本学制5年，其中：中职二年、高职三年（高职阶段实行弹性学制，最长

学习年限为5年）。

高职毕业学分：总学分为131学分，其中必修111学分，选修不少于20学分。

二、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，适应现代化企业发展和地方经济建设需要，具有

系统电子技术理论和实践操作能力，具有良好的人文素质与职业道德和创新精神，能从

事电子类产品和设备的安装、调试、检验、运行、维修；具有单片机系统开发与设计能

力，具有对常规电子产品进行分析、开发设计和生产管理能力的高等技术应用型专门人

才。重点培养企业急需的具备生产一线精密工艺设备操作维护、工艺设计、生产管理及

具备对新产品和新技术进行消化、吸收和利用能力的高技能专门人才。

专业核心能力：

三、人才培养业务范围

随着电子技术的迅速发展，电子产品的覆盖面越来越宽，涉及的领域也更加广泛，

这些产品进入千家万户，对它们的生产、检验、安装、调试、维护等技术管理工作为本

专业毕业生提供了广阔的就业空间。电子行业对人才的需求是大量的、多方面的。

专业就业岗位群是：

1、电子行业中单片机应用与开发工作岗位；

2、电子行业中产品设计、生产、质量控制和售后服务；

3、电子设备操作、维修和维护；

4、职业技术学校相关专业的教学与实验；

5、大型商场的电器销售工程师或电子、通信方面的管理人员。

其中1、2、3为核心工作岗位；4、5为相关工作岗位。

四、培养规格要求

1、职业与岗位知识、能力、素质分析（见结构分析图和表一、表二、表三）

应用电子技术专业的职业岗位知识、能力、素质结构分析图

文化基础知识

知

识专业基础知识

结

构专业技术知识

专业拓展知识

知

识专业基础能力

、

能能专业技术能力

力力

、结专业拓展能力

素构

质计算机应用能力

结

构中、外文应用能力

思想素质

素

质身心素质

结

构职业素质

人文素质

表一应用电子技术专业的知识结构与要求

序知识结